叛逆期打孩子?
這個方法是我侄女一直以來都很苦惱的。他們之間不僅僅是痛恨、仇恨、攻擊,還有鄙視、冷漠,甚至是誤解。孩子們和我溝通時,我都是默默聽著,根本不聽他們的意見和意見,我根本不想聽他們的意見和建議。所以每次爭吵之后我和侄女的關系就更緊張,因為那是隔了一年的架。我記得有一次去幼兒園接她的時候,看到她那紅紅的小手還擦眼淚的,手上粘著一本書,非常可愛。我的心一下子被融化了。女兒以前周末都是在家里玩,因為她的媽媽會給她安排她的時間。現在基本上一周只有半天的時間休息時間。我很納悶兒,平時她怎么會有這種感受呢?我平時工作忙,很少有時間去陪伴她,也是這種感覺,為什么不愿意聽我的話呢?難道我都是瞎忙活了嗎?
孩子的成長只有一次,錯過了就是錯過了。在每個時期,孩子身上都會出現問題,即使沒有出現問題,也會在某一階段出現問題,“變壞”也是這個時期的普遍存在。
作為媽媽,最怕孩子的就是和自己的壞習慣對著干,偏偏做什么都要反對。所以孩子的叛逆期也是這樣。
孩子的叛逆期分為三個階段,3歲——9歲,自我意識萌發期,這個階段的孩子有了自己的想法和意識,想要按照自己的想法去做,甚至和父母的想法反著來。這個階段的孩子,脾氣也是最大的。
作為家長,我們應該了解孩子叛逆期的原因,同時學會與孩子溝通,引導孩子。
第一個階段:1歲左右的孩子
這個階段的孩子,他們的自我意識的覺醒,從而開始在乎自己的感受,并且喜歡用自己的方式和他人溝通。但他們的語言表達能力,也會出現缺陷,甚至不知道如何去表達自己的想法。
此時的孩子,父母正確的溝通方式應該是這樣的:
1、 蹲下來
蹲下來,聽孩子說話,不只是在于蹲下來聽孩子說話,還要聽到孩子的心聲。這個時候,你才會發現,孩子對你有多么的依賴,反倒是因為你經常對孩子不說話,而失去了傾聽孩子說話的機會。
2、 對孩子的回應
孩子一般會說3個字,就是說不到聽進去。如果你能夠對孩子多一些回應,那孩子就會在外面很自然地表達自己的想法,而不只是把自己的想法憋在心里。
其實,孩子的表達能力并不是與生俱來的,更多的時候,恰恰是由于父母缺乏對孩子回應,對孩子的回應造成的。
那么在孩子的回應中,我們會發現,有的時候是無意識地回應孩子,有的時候是無意識地回應孩子。
例如:
當孩子正忙著做某件事時,而我們剛好在吃飯,看到孩子的一些行為打擾了自己,這時候,我們就會立即回應孩子,讓他趕緊去寫作業。
或者是:
你已經到了寫作業的時間了,這件事你的同學這么做的,媽媽很不滿意,如果你能做到,明天早上會早點兒去上學,并且保證好的完成作業的情況下,我才能帶你去玩。
3、正面強化
當孩子在語言上取得了進步的時候,我們要及時地夸獎他,讓他感受到成功的喜悅,這樣孩子才會在看到自己的進步的時候,充滿了動力,產生學習的信心。
當然,在孩子遇到困難的時候,我們也要幫助他分析問題,找到解決問題的辦法,要肯定孩子的勇敢,讓他知道他只要努力了,爸爸媽媽也一樣愛他,并且我們會一如既往地支持著他,給他力量,幫助他做好自己,加油!
4、 平時多鼓勵孩子,不要在孩子面前批評、抱怨、埋怨、甚至打罵孩子,營造一個和諧的家庭環境。
5、 要給孩子心理暗示,要把積極的情緒用語言表達出來,不要壓抑在心里。要讓孩子對自己的情緒負責,自己的情緒就不能被壓制。對自己的情緒負責,對于自己的問題負責。
6、用良好的生活習慣來培養孩子的好習慣,好習慣要逐步培養。
家長要以身作則,與孩子一起制定計劃,一起培養孩子的好習慣。
結語
父母的教育影響是巨大的,每個孩子都是父母的影子。如果父母以身作則,多鼓勵孩子,樹立好的榜樣,用正確的教育方式教育引導孩子,相信每個孩子都能成為優秀的人才。
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我是奶茶兒的奶茶媽媽,一直在育兒路上奔跑,歡迎大家關注我,和我一起探討育兒問題。
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第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
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