孩子出門不聽話,家長怎么辦?很多家長都會頭疼。和家長約定好不去上班,不準孩子出門,甚至告訴孩子不回來,孩子依然不聽,看到家里面沒有電視,也不愿意去,每天讓孩子拉屎拉尿,其實,問題出在這兒。
還有一個家長,家里面已經(jīng)有這樣一個不成文的規(guī)矩:
周一到周四不可以玩手機,周六周日也可以玩,寒暑假每天可以玩一個小時,必須是在完成作業(yè)以后。
我兒子每天都會完成作業(yè)后,等到周六周日的時候可以玩半小時。
如果完成的好,就可以玩半小時,如果沒有完成,就要減少玩手機的時間。
這樣孩子如果不愿意的話,下次就減少玩手機的次數(shù)。
2.激發(fā)孩子的興趣,帶孩子出去旅游
你總是會覺得,孩子愛玩手機就讓他玩吧,他邊玩,邊玩,沒什么不好的。
其實,你沒必要逼著他非要讓他玩,你可以試著尊重孩子的意見,陪孩子一起出去走走,看看窗外的世界,讓孩子知道手機外邊的世界比手機更加有趣,更加新鮮。
有了解孩子的興趣,才能更好地引導孩子。
孩子玩手機有哪些好處?
可以鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)能力、提高孩子的觀察能力、邏輯思維能力和空間思維能力。
1.有助于開發(fā)孩子的右腦
不管是玩游戲還是看視頻,孩子在玩游戲的過程中,都會使得大腦的左右腦區(qū)域得到鍛煉,從而提升孩子的智力。
通過玩游戲,孩子可以開發(fā)右腦,因為在玩游戲的過程中,孩子的右腦會得到鍛煉,增加孩子的大腦智力。
2.有助于孩子的情緒調(diào)控能力
有的孩子玩手機時,因為手機里的信息量太大,而導致孩子產(chǎn)生焦慮的情緒,這時候,他們就會通過玩游戲的方式,將自己的情緒釋放出來。
通過玩游戲的方式,孩子的情商、心理調(diào)控能力也會得到提升,他們在面對壓力的時候,也會更加從容不迫,不會因為一點小事情就想不開。
這種情況下,孩子也能夠更好地應對壓力,減少焦慮情緒。
3.建立與父母的良好的情感聯(lián)結(jié)
電子產(chǎn)品能夠給人帶來虛擬世界的安慰,但是對于正處于成長期的孩子來說,這種安慰是遠遠不夠的,他們會把親子關(guān)系看作是一個封閉的環(huán)境,對于孩子來說,更容易產(chǎn)生負面情緒。
尤其是那些叛逆期的孩子,更需要的是父母的情感聯(lián)結(jié),父母高質(zhì)量的陪伴,才能讓孩子在父母身上感受到愛,才能讓孩子在未來的社會交往中更加的有底氣。
當父母與孩子之間建立起良好的情感聯(lián)結(jié)后,家長才能更好地引導孩子正確的使用手機,避免孩子陷入沉迷手機的“泥沼”。
父母應該如何引導孩子
1.多陪伴孩子,滿足孩子的情感需求
沉迷手機,孩子除了手機之外,就沒有其他的樂趣了。父母應該多陪伴孩子,關(guān)心孩子的內(nèi)心世界,關(guān)注孩子的情緒變化,滿足孩子的情感需求。
家長可以多和孩子進行一些親子互動,建立和孩子之間的信任感。
2.多和孩子進行互動,不要讓手機,把孩子推向游戲的懷抱
父母應該多和孩子互動,去了解孩子內(nèi)心深處的想法,多和孩子溝通,多關(guān)心孩子的生活和學習,讓孩子感受到家庭的溫暖和生活的樂趣。
3.和孩子一起制定規(guī)則,并嚴格執(zhí)行
很多家長喜歡用懲罰的方式來約束孩子,這是對孩子的一種嚴重傷害,應該嚴格執(zhí)行。
家長要和孩子一起制定一個合理的時間表,做好時間安排,讓孩子養(yǎng)成自律的習慣,避免孩子假期一直沉迷手機。
孩子假期的學習時間,家長一定要做到位,切忌只關(guān)心孩子的學習成績,只和孩子交流,應該培養(yǎng)孩子學習的習慣,讓孩子自己主動地去學習。
給孩子一定的自主權(quán),讓孩子自主選擇自己的事情,可以讓孩子充分發(fā)揮自己的主觀能動性,激發(fā)自己的潛力。
4.家長以身作則,樹立好榜樣
想要讓孩子遠離手機,家長也要以身作則,因為孩子最常說的一句話就是“爸爸媽媽也玩手機”。
家長如果想要孩子遠離手機,那么自己就要減少玩手機的時間,陪孩子多多進行室外運動,當然也可以陪孩子一起出去走走逛公園,一起玩積木,甚至可以和孩子一起看書學習,做一做游戲,這些都會讓孩子感受到父母的關(guān)愛。
另外,在家里還可以給孩子創(chuàng)造良好的氛圍,當孩子有了積極的模仿對象,孩子自然而然就會受到感染,漸漸的就會減少對手機的癡迷程度,在與人交往時也會更加自信,更加的活潑。
總之,我們不要一味的抱怨孩子,這樣只會給孩子帶來負面的影響,希望各位家長可以注意到問題的本質(zhì),正確的看待孩子,在孩子使用手機的過程中,做好引導,這樣才會事半功倍。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學關(guān)系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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