孩子脾氣暴躁不聽話家里風(fēng)水處處“禍患”
1
我們是孩子脾氣暴躁的第112次
家住日照莒縣的李阿姨在城里教書多年,一直在積極地學(xué)習(xí),后來我也是企業(yè)的副總裁,成了單位里的頂梁柱。
有了孩子以后,孩子從小脾氣暴躁的情況也就越來越少了。
每天都是一副郁郁寡歡的模樣,媽媽經(jīng)常對我說:“你說我這孩子怎么回事?上了中學(xué)就變了一個樣了?我也不知道怎么回事,你說他不懂我話,可他就是愛跟我對著干!”
其實小到在家里學(xué)習(xí)也是,也沒有請過假,不過每次考試前都會緊張,就是睡不著,白天上課犯困,經(jīng)常上課的時候也是心不在焉,不想聽課,
成績就更差了,班主任老師說:“上課認(rèn)真聽講是好事,不要驕傲”
小編說:“有學(xué)生和老師聊過,說自己遇到的問題,老師不明白,但我也沒辦法。”
其實這樣的學(xué)生,很聰明的,他們知道自己這樣的問題出在什么地方,所以他們不努力學(xué)習(xí),想學(xué)好,
但其實,他們真的是努力了。
學(xué)生還記得我初中的時候,
上課認(rèn)真聽講,不懂的問題,只是假裝認(rèn)真聽講,但是做出來的題,還是不會。
這也是他們絕大多數(shù)學(xué)生都會存在的一個問題,
那么他們的題目的答案是什么呢?
是牛頭算,還是抄同桌的答案?
今天這篇文章要告訴你答案。
不知道為什么,你會發(fā)現(xiàn)很多家長認(rèn)為只要孩子努力學(xué)習(xí),就可以改變命運(yùn),這是一種錯誤的觀念。
對于農(nóng)村孩子來說,努力學(xué)習(xí)是一種本能,但是在這種認(rèn)知扭曲的情況下,努力學(xué)習(xí)又是一件很困難的事。
難道真的需要努力學(xué)習(xí)嗎?其實不然,學(xué)習(xí)本來就是一件很快樂的事,它可以讓人覺得快樂,但是要做到快樂卻很不容易。
所以,“有目標(biāo)”、“學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)”這四個字,只有在“學(xué)習(xí)”這個正向的目標(biāo)下才可能會成為一個人。
我們的學(xué)習(xí)只是辛苦的,不是辛苦的,而是一個人要享受學(xué)習(xí)過程中的快樂。
“學(xué)習(xí)”和“快樂”雖然可以簡單純粹是“好”,但是不屬于單純的快樂。快樂是人類的內(nèi)在的本性,是人與人之間正常的交往活動,是人與人之間的互動。而“學(xué)習(xí)”,只是學(xué)習(xí)過程中的一個層面,“學(xué)習(xí)”與“快樂”不一樣,所以在一個層面上,快樂和快樂是兩件事情,當(dāng)我們?nèi)タ鞓返臅r候,能夠獲得比“學(xué)習(xí)”更多的知識。
而只有“學(xué)習(xí)”,才能讓學(xué)習(xí)更豐富多彩。
所以,在孩子初中階段,如果不想學(xué)習(xí),不愛學(xué)習(xí),能有人逼迫著你去學(xué),只有在“學(xué)習(xí)”中,取得好成績,才能獲得快樂。
即便是“學(xué)習(xí)”是一件快樂的事,但那是學(xué)習(xí)的快樂,是建立在認(rèn)真、認(rèn)真的基礎(chǔ)上的。
“學(xué)習(xí)”是一個人一生的基本需求。
學(xué)習(xí)能力,是人生歷程中不可或缺的一部分。
只有知識才能讓“學(xué)習(xí)”成為“樂趣”,才能在學(xué)習(xí)中讓“樂趣”升華。
因此,讓孩子學(xué)習(xí),不能僅僅是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù),而是為了學(xué)習(xí)過程中的快樂。
學(xué)習(xí)過程中,要培養(yǎng)孩子的注意力、注意力,同時注意自己的行為、心理。
學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,只有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),才能讓孩子保持好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
學(xué)習(xí)過程中要注意方法
1.讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的樂趣
在學(xué)習(xí)過程中,家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步,及時給予鼓勵。
很多孩子不愛學(xué)習(xí),可能是因為他們沒有找到學(xué)習(xí)的樂趣。
而我們很多老師和家長只會批評孩子“笨”“懶”,沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的樂趣。
家長要做的是讓孩子愛上學(xué)習(xí),然后幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難。
2.及時反饋
當(dāng)孩子完成作業(yè),家長一定要及時反饋給孩子,幫助孩子分析哪里和哪里做好了。
比如:是不是“這道題昨天那個題還有這個錯誤,還是那個錯”。
3.講題后查資料
孩子學(xué)習(xí)最初的查資料主要是建立錯題本,發(fā)現(xiàn)自己的知識盲點(diǎn),整理錯題。
在發(fā)現(xiàn)的同時,家長要輔導(dǎo)孩子掌握好題目,避免出現(xiàn)丟掉的題目。
4.錯題整理錯題本
每次考試之后,家長要督促孩子將錯題本、易錯題集、疑問的類型題整理在錯題本上,寫上訂正的過程。
這些重點(diǎn)就是:
“錯題本上的題不應(yīng)該抄襲”“做完作業(yè)應(yīng)該自己檢查”“有問題要及時記錄下來”。
對于錯題,一定要把重點(diǎn)記下來,防止以后再錯,一旦錯誤了,以后就會不再復(fù)習(xí)。
對于題目,還可以尋找一些同類型題,對號一樣的錯題,仔細(xì)研究,做一遍以后,要形成一個錯題本,每隔一段時間就劃一條。
特別注意,錯題的解答,尤其是這個理科題,要克服下次做錯、那道題錯的題,不僅要做錯題的解答,還要堅持用筆記、改錯題的方式,完成下面的作業(yè)。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《如何改善孩子叛逆厭學(xué)》的電子書
