男生的叛逆期從初中開始,一直到高中畢業,都會陸陸續續從小學時期到高中階段。
從懵懂無知到處事方式,從父母說什么就聽什么,到聽父母的要求做什么就做什么,可以做到以自我為中心,不服管父母的“壞毛病”。
而家長也是從孩子成長過來的,會經常聽到一些家長抱怨:“孩子越長大越不聽話。”
其實,隨著孩子的成長,他的自我意識也在不斷加強,也越來越渴望有自己的空間,不喜歡被父母過多地約束。
在綜藝節目《放學后》中,有一期話題是“如果時間可以倒流,你會做什么?”
其中有一個小朋友問爸爸:“我可以畫出媽媽媽媽媽媽媽媽和寶寶的臉嗎?”
爸爸說:“那一定要保持好心情。”
接著,媽媽又問:“誰知道你畫了一個媽媽呢?”
小朋友想了想,說:“我媽媽可是紅色的”
聽到這里,爸爸問:“哦,那你覺得媽媽的紅來得好嗎?”
小朋友想了想說:“是的”
聽到這里,爸爸說:“你這個小朋友真的做到了在規定的時間里畫出媽媽媽和寶寶的臉,可以嗎?”
小朋友想了想:“嗯”
爸爸接著問:“那你喜歡媽媽還是喜歡媽媽?”小朋友想了想:“我喜歡媽媽”
媽媽說:“要從幼兒園到小學不只有學習,還有很多需要你學習的事情,你想不想都好辦法,爸爸媽媽和你一起努力一起去做”
小朋友想了想說:“那媽媽肯定會支持我的”
聽到這樣的話,爸爸媽媽都知道小朋友怎么想了,也很傷心地告訴小朋友,以后媽媽不再管你了,你不要逼我了,我會答應你的。
說完,這個爸爸就出來了,跟小朋友說:“媽媽也會支持我的,可是媽媽說要玩一個小時之后就不可以了,你真的是一點都不想離開媽媽,你這樣的“挑剔”實在是太難了。
小朋友在聽了這番話之后,就覺得爸爸是理解了自己,也理解了小朋友。
接下來,爸爸媽媽帶著小朋友一起去購物中心逛了一下,讓小朋友跟爸爸媽媽一起去超市里逛。
在和爸爸媽媽一起逛超市的時候,小朋友都非常開心,好像是一件非常開心的事。
這時候的小朋友,就已經很大方地去了很多地方,爸爸媽媽媽雖然覺得那些地方都是最近的,但是媽媽也覺得比以前還要漂亮,所以覺得自己漂亮。
小朋友和媽媽一起來的時候,大家都非常開心,大家也都非常高興,但是當小朋友真正和爸爸媽媽一起去超市的時候,他們已經不開心了,甚至還很抗拒。
這時,小朋友就像是個提線的人,開始對爸爸媽媽說“我要回家”,但是爸爸媽媽卻一直不理他,不管他。
最后小朋友終于不想和爸爸媽媽說話了,但是還是不愿意和媽媽說話,而爸爸媽媽也沒有及時的給他正確的回應,于是小朋友就開始產生了厭學的情緒。
孩子產生厭學的情緒不是一朝一夕形成的,家長想要解決,就需要先了解孩子產生厭學的原因。
01孩子產生厭學的原因
1、沒有學習興趣
孩子在學習上沒有興趣,那么自然而然就會將學習當做一種負擔,根本不想去認真聽課,因為看到別的同學都學的輕松,自己根本提不起來勁頭,久而久之,自然就會產生厭學的心理。
2、被不良習慣誤導
孩子的自制力并不是天生的,所以就會有些許因為一些不良的習慣導致他無法控制自己的行為。比如在讀書的時候,明明知道答案要抄,但是還是選擇了抄,這種“抄作業”的行為也是一種不良習慣。
3、沒有學習興趣
孩子沒有學習興趣,那么自然而然就會對學習產生排斥,認為學習是一件十分枯燥無味的事情,慢慢的就會討厭學習,喪失學習的積極性。
4、家長不斷的責備
很多家長在“棍棒底下出孝子”的傳統觀念下,總是有一些孩子被父母“揍”出來的,孩子一到考試就緊張,因為害怕“挨打”,還有的孩子一考試就開始慌張,因為怕成績下降。這兩種最為普遍的情況,都是家長長期以來對孩子的教育失誤造成的,也是家長容易導致孩子學習成績下滑的重要原因。
“棍棒底下出孝子”這是家長常常掛在嘴邊的一個道理,但其實這并不是真正的教育,而是家長用自己認為正確的方式去對待孩子的行為,對孩子施加的心理壓力直接影響到了孩子的學習成績。
有些家長經常會和孩子說:“如果考不好你就不要你了”、“如果再這樣的話就不要你了”等等。這些對孩子的心理傷害極大地傷害了孩子的自尊心,他們會把父母對他們的愛當成了“控制”,導致他們逐漸失去了對學習的主動性和自信心,成績也因此而下降了。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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