叛逆的孩子怎么造成的
一、
“不”字
叛逆的孩子經常出現以下情況:不知道你是否留意過,這樣的孩子經常跟父母唱反調:“不要”“不許”“不要”“不要”!
為什么他們在很小的時候就開始有了自己的主張,開始了自己的事情。而你對他們的關注要集中在他們的心理健康上,要尊重他們的自主權,而不是在他們的服從你的指揮。
二、
“不”字讓孩子很容易拒絕別人
當別人的東西給孩子們,因為他們必須經過他們的同意才可以。比如,如果他們想要自己穿衣服,父母會說:“你這個穿的衣服比你的好看,但是你還小,等你長大了再穿吧。”當你不希望他們把你的玩具弄亂時,他們會說:“我真的弄不懂了,你別動。”或者說:“我很討厭你。”當你不想做一件事情時,他們會說:“你瞎折騰。”“我已經長大了,不想和你煩了。”如果你經常這樣和孩子說話,就會發現你的語言是有問題的。父母嘮叨會讓孩子失去了耐心。時間久了,會使他們變得更加急躁,也不利于溝通。因此,父母要注意培養孩子的自信心,尊重孩子,而且不要嘮叨。
讓孩子參與到家庭的管理中
“愛孩子是老一輩眼里的事,總喜歡什么都替他們做,什么都替他們安排好。”“我們已經習慣了他們有求必應,什么都想要依著他們的意思,沒有什么新意,他們哪里還要什么。”“我是個自私的孩子。我有時候做錯事,他們也會糾正。但我們從沒有意識到我們在他們心里都是這么想的,他們不聽我們的。”“可是我們是為了他好呀。可是他怎么就不理解呢?”“為什么他就不能體諒一下父母的苦心呢?”……
其實,這是不對的。父母有責任要去感受孩子的感受,去了解他的需要,孩子才能敞開心扉的表達他的情緒,才能更好的解決問題。
一、站在孩子的角度看問題
有時候孩子犯了錯,父母第一時間肯定是指責他。而孩子也會在潛意識里認為父母肯定是指出錯誤的。在批評和指責中,孩子會覺得自己是不被愛的,自己在父母眼里永遠都不夠好。
父母應該做的,是站在孩子的角度,去感受他的感受。比如孩子不好好吃飯,如果父母直接問“飯吃了嗎?”“作業寫完了嗎?”等。
而不是直接給孩子提供一堆建議,指責孩子怎么這么不聽話,長此以往,孩子會認為自己就是個不聽話的孩子,沒有任何優點。
所以,如果父母學會站在孩子的角度看問題,就能看到孩子的問題,理解孩子,接納孩子, 孩子也就不會對抗父母了。
3. 孩子還小,不知道自己能做什么,所以還是需要父母適當地引導。
當孩子們不聽話時,父母可以先幫助孩子弄清楚事情的來龍去脈,再去想解決辦法。
比如孩子不想去上幼兒園,可以告訴孩子:“媽媽知道寶貝不想去幼兒園,真難看,可是我們去幼兒園是需要一個適應的過程,你看,如果你這么快就能適應幼兒園,老師多照顧寶貝,媽媽會很開心的!”
孩子上幼兒園之后,在學校里見到了老師,也可能會更喜歡老師。
三、帶孩子去做一些活動,減少分離焦慮
當孩子在入園的第一天,遇到一些狀況時,比如說孩子在換老師之前,可能還會有一些情緒,有的孩子不適應,或者不喜歡換老師,這時候媽媽就要引導孩子換個角度,用別的語言表達出來,比如讓孩子嘗試“我很難過”“我很想哭”“我很想哭”等等。
這些小方法是讓孩子學會表達自己的情緒,對他們的社交能力也有幫助,更好的應對分離焦慮。
我在群里看到過一些育兒視頻,不過看了沒看完反而“浪費”時間。有的家長會在第一時間帶著孩子離開,這個時候對孩子講道理,孩子卻一直記不住,直到哭的精疲力盡。
4歲的孩子,面對分離焦慮,用哭泣表達自己的焦慮
一歲的孩子對周圍的環境并不了解,他們很容易沉浸在自己的小世界里。孩子哭的時候,家長會罵孩子“哭什么哭,不哭,好好學習就行了”。等孩子哭完,家長又會繼續拿起手機,讓孩子產生負面的印象,認為家長就是在敷衍自己。
所以這種情況下,家長應該與孩子多互動,建立溝通,為了孩子的心理健康,在與孩子溝通的過程中,家長也可以換一種方式。
比如在超市,你可以問問孩子,你想要買東西,要買什么?孩子可能說想買學習用品,家長就可以與孩子說“媽媽這個月我們計劃買了部手機,等下個月就帶你去買。”孩子得到了想要的東西,就會感到高興,就會主動地對媽媽說“買部手機,買部手機”,在溝通的過程中,也能讓孩子學會溝通的技巧。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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