叛逆期很危險
13-16歲是青春叛逆期,對于孩子的心理健康的形成,有著非常重要的影響。這一時期的孩子,他們獨立自主的意識強烈,非?？释玫絼e人的認可和尊重,尤其是家長的認可,因此也就造成了叛逆期的頻繁出現。但往往很多家長都會因為孩子的叛逆,產生很大的危機感。
其實,叛逆期也是一個好的開始。如果孩子是在不上學的時候,仍然可以有家庭的支持,那么這個叛逆期,也許會短時間過去;如果孩子是在家里嬌生慣養的話,那么這個叛逆期,也許會持續很長時間。
那為什么第三個叛逆期會到來呢?
因為孩子有了自己的思想,有了自己的主見,所以他們會非常的急于求成。而且喜歡自作主張,自己的事情自己做,不喜歡別人插手。
這時候的家長,如果什么都替孩子去做,那么孩子就缺少了自己動手的機會,會變得非常的不自信,做什么都需要依賴別人。
在這個時期,家長就要注意,給孩子獨立做的空間,讓孩子有機會去做自己的事情,然后再慢慢放手,讓孩子學著去做,不要干涉過多的事情,當孩子能做自己的事情時,他會感到非常的自豪。
所以我們在這個階段,應該多鼓勵孩子,讓他去做他自己力所能及的事情,給他一定的權力,家長只是輔助孩子,讓孩子自己吃飯,自己穿衣服,自己做作業,如果家長在一旁盯著孩子寫作業,那么孩子就會覺得非常的不自在,他只是為了完成作業而已。
【總結】
讓孩子有機會去做他想做的事情,而不是做家長想讓孩子做的事情,家長要先做孩子喜歡做的事情,而不是只給孩子做不喜歡的事情,孩子就會覺得非常的高興,自然而然的在這個過程中,他就會變得特別的自信,特別的放松,特別的有活力。
所以,不要什么事情都要把孩子管的死死的,什么都不讓孩子去做,這樣的話他就會變得非常的沒有主見,而且會特別的叛逆,他這個叛逆的力量就會非常的大,他就會覺得自己特別的沒有用,所以就會特別的厭學,因為在他的潛意識里面,他總是想讓自己的爸爸去關心他,關心他,所以他叛逆的力量非常的大。
但是很多家長在面對的時候,往往就是這樣的時候,他總是覺得自己這個孩子怎么這么的叛逆,因為他從來都沒有在家庭里面去好好的做過任何的改變,但是家長卻從來沒有想過這個問題,他一個人又去一個地方去了,去一個地方之后就會出現這樣的一個問題,那我們作為父母就要學會一定的去幫助孩子,要學會去傾聽他,所以作為父母就要去傾聽孩子,去了解他為什么會出現這樣的一個情況,在他想要去做的事情,而不是一味的去干涉,讓他自己去去做,這個時候呢就需要我們的家長去改變,而不是去關注,去拉著他的手,去盯著他,去催促他,去控制他。
那么這個時候呢我們就要去引導他,去了解他的心理里面他的一些行為,同時去了解他內心的一些需求,就是要讓他去接納去理解,,然后我們就要去引導他去找到他的需要,然后我們就要去找到他的需要,然后他的欲望去滿足怎么去滿足他,怎么去應對他,,在這個過程當中,我們去了解他,同時也去傾聽他的需要,然后呢他如果他沒有很好的一個一個一個一個的去滿足,那么他他在這個過程當中呢當中呢,他的這種滿足,那他的這種價值,他的需要啊,他的,所以呢當這個,嗯,嗯,他的一個個的去滿足,嗯,所以呢,在這個過程當中呢,他,呢,他,呢,他他,他,里邊兒他,里邊兒啊,都有,非常重要,所以呢他這個啊,他,兒呢是跟他的情感,跟他的一個很大的一個的一個的一個的一個的一個的一個的這種情感,包括兒呢,兒呢,特別的呢,兒呢,就你,給他里邊兒來講,這個詞兒啊,叫做什么呢,給他里邊兒他里邊兒呢,就叫做兒啊,然后呢,所以呢,他這個里邊兒呢,他里邊兒呢兒呢,兒呢,就他,我們里邊兒啊,就叫他兒啊,就他他兒,,這兒啊,他跟啊,這兒啊,然后里邊兒呢,我說的里面,是啊,我說你,兒啊,是啊,然后呢,你,他兒啊,他的兒呢,他他后來就,所以呢,這兒啊,,兒啊,所以,他的地方啊,所以,這兒啊,所以呢,很多的老外呢,他不,所以呢,他不,然后呢,所以呢,呢,他不,那么這兒,他不,然后呢,假如他呢,自由,比如他呢,那么他呢,他不玩兒,他玩兒的夠兒了,就玩兒的夠兒了,那么,他玩兒兒了,玩兒兒了,那么,這兒啊,然后呢,那個的呢,他呢,他呢,他跟著兒,那兒兒呢,你別那兒玩兒兒,然后呢兒呢,兒啊,你別那兒玩兒兒啊,他呢,他玩兒的兒呢,所以呢,他玩兒的兒呢,他呢,他他也玩兒的兒呀,然后呢,也玩兒的兒,那個也玩兒的兒呢,他呢,他跟兒呢,他跟兒呢,他跟兒呢,在玩兒的兒呢,那兒呢,他呢,在玩兒的兒呢,他呢,里邊兒呢,他呢,他跟兒呢,所以呢,就那兒呢,兒呢,那兒呢,他兒呢,他就那個兒,所以呢,這兒兒啊,就那個兒,那兒啊,那兒啊,就兒,他兒,所以呢,這兒啊,第一,第一,呢,呢,呢,他呢,他兒啊,就他兒啊,他兒啊,所以,所以呢,,就是啊,所以呢,他兒啊,他兒啊,兒啊,但的一個非常重要的一個非常重要的一個點,就是呢,就是他呢兒啊,他能不能在這兒啊,兒啊,
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孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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