叛逆期孩子教育系列
首先,我們先來聊聊孩子,“心理叛逆期”。
在現實生活中,孩子們的青春期是我們難以回避的一個時期。曾經有個來訪者對我說,他是小時候非常乖,很少惹父母生氣。可是,他到了初中后,卻突然像變了一個人。經常一言不合就發脾氣,而且,對父母的話充耳不聞。父母問他什么,他都愛理不理。
對他的個人空間和信任感,幾乎為零。他已經把自己完全封閉起來,跟父母幾乎零交流。有時候,連他最喜歡吃的魚,他也只有在看著魚吃的時候才會想起。對他最好的朋友,他最喜歡的食物,他也永遠不會和你分享。
青春期的孩子,正在經歷著巨大的生理和心理變化,進入這個階段的孩子,不僅會令父母很頭疼,同時也會令父母很困惑。
為什么青春期的孩子
像變了一個人?
生理上
,男孩開始長喉結、變聲,女孩慢慢變得體貌提亮,男孩開始有性沖動,遺精等等,甚至有的孩子還會出現偷窺探、偷嘗禁果等行為。
心理上
,這個階段的孩子正在經歷著自我意識的第二次發育,他開始渴望獨立,并且會對父母的一些干涉行為產生厭煩、抗拒,甚至會用自己的方式和父母進行對抗。
而父母,則是他們最親密的人,是他們最信任的人,如果這種關系出現中斷,孩子可能會以自己的方式,來吸引父母的注意力。
另一方面
,這個階段的孩子認知能力逐步發展,他們開始區分自己和外界,并且有了一定的批判能力,會根據別人怎么看待和處理這個世界,有了自我意識的孩子就會有較勁,他們想脫離父母的掌控,想要獨立,不受控于父母的掌控,這是孩子發展階段所必經的心理特點。
青春期的“羅密歐與朱麗葉效應”同樣可以用在家庭教育中,叛逆期的孩子在得到父母認同后,他們會覺得自己得到了認可,對于父母的話越來越少,而父母的管教與他們對著干就會讓孩子的叛逆越來越厲害,因為彼此之間是平等的,孩子也更愿意接受父母的教育,而不會產生逆反心理。
3.對孩子來說,叛逆是他們成長的需要
隨著孩子的不斷成長,他們的自我意識也越來越強,他們開始反感父母的命令式教育方式,而是對于父母的教育方式表示好奇,渴望自己的探索。
他們喜歡探索,熱衷于思考,想要自己做決定,不喜歡別人替他做決定,也不喜歡被父母命令。
但如果父母什么都替孩子做決定,孩子就會非常依賴于父母,所以父母在孩子的成長過程中扮演的角色就是權威,就是父母。
在孩子的成長過程中,會出現兩個叛逆期。
第一個叛逆期:可怕的兩歲
孩子在兩歲左右自我意識開始變得強烈,所以就會從之前的“小乖乖”變成一個令人頭疼的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭,他最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個“不”字來回應。
比如:“睡覺!”“不覺!”“吃飯!”“不飯!”“叫阿姨!”“不阿姨!”等等。
有的媽媽說她的孩子在一歲多的時候就開始這樣叛逆了,那可能是因為媽媽在跟孩子交流時,總喜歡命令式的不要怎樣,不許怎樣,孩子就過早地學會了說“不”。
孩子就是家長的一面鏡子,你是怎么樣的,在他那里就會得到反射。所以改變孩子的關鍵,還是先改變自己!
而且孩子雖然有了強烈的自我意識,但是在與人交往中,很多想法他不知道該如何表達,比如當別人搶他玩具時,情急之下他會做出拳打腳踢的動作。一個是因為手腳敏感期,一個是因為他自己不知道該怎樣正確表達意見,慌亂中做出的隨心所欲的反應。
那么父母該如何管教這一時期的孩子呢?
(1)切記不要太民主
很多家長似乎很民主,凡事都與孩子用商量的口氣,我們去吃飯好不好?我們一起刷牙好不好?孩子這種情況下大都會回答“不好!”接著你又會開始發脾氣或者講道理,那寶寶會更聽不進去。
(2)讓孩子做選擇題
在要求孩子前,用你自己所能接受的選擇方式,給出他兩個選擇!比如你想吃米飯還是面條?咱們現在出去,還是五分鐘后出去?
當然,有的小孩會給出額外的答案,那你就明確地告訴他,這不是選擇范圍內的,然后很嚴肅地再重復一遍自己的命題。其實,很多時候小孩子也不想給家長太多的沖撞,一般此時他會根據你的范圍來選擇的。
這樣做一方面可以給孩子很好的引導,另一方面讓孩子覺得你非常尊重他,有一種當家作主的感覺!
(3)不要總是用命令的口氣交流
比如:不許把玩具到處亂扔!其實你直接告訴他:“寶寶應該把玩具放好!”這句他更樂意接受。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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