初高中叛逆期
是指學生處于青春期發育時期的一系列行為。他們需要去處理一些事情,所以一些學生通常不愿意接受家長和老師的管理,也不愿意被約束。他們想要嘗試一些自己的能力,獲取一些新的想法和做法。
由于在這個階段,他們的心理和生理都逐步走向成熟,因此他們的主觀能動性就會逐漸的變強,開始產生自己的想法。
二、青春叛逆期的孩子為什么難管教?
1、他們的身體已接近成人,想法更多。
生理的發育使得他們的獨立意識和自我意識也逐漸的增強。他們會更渴望獲得成人的認可和尊重,希望自己的言行能夠與眾不同。
2、他們的心理發展不成熟,對事物的認知又相對較片面。
3、由于閱歷的限制,孩子對于家長所說的話也總是左耳進右耳出。
4、家長的批評已經使得孩子和家長的距離越來越遠。
5、孩子和家長常常處于一種煩躁的狀態,雙方經常會發生沖突。
所以在叛逆期間,家長應該如何教育孩子,才能使孩子逐漸走出叛逆的誤區呢?
1、學會理解孩子
處于叛逆期的孩子,經常會和家長產生矛盾,家長也會覺得孩子越來越不聽話,越來越難管,這個時候家長應該理解孩子,在理解孩子的基礎上多進行溝通,在溝通交流中孩子才能更愿意接受家長的意見,進而使親子關系變得越來越融洽。
2、耐心正確引導孩子
處于叛逆期的孩子,犯錯誤是最正常不過的事情,家長應該耐心的對孩子進行教育引導,讓孩子認識到自己的錯誤,并且改正錯誤。
很多孩子在犯錯誤之后,為了逃避家長的責罵,便選擇離家出走,這種行為也是屢見不鮮,很多家長如果采用打罵這種錯誤的方式來對待孩子,那么孩子的錯誤會愈演愈烈,這樣就會使得孩子的性格變得越來越扭曲,對孩子的影響是非常大的。
3、家長在教育孩子的時候不要總是情緒化的
孩子在犯錯誤之后,家長首先就會情緒化的對待孩子,出現教育孩子的錯誤。這時候孩子就會變得越來越叛逆,他們認為家長對自己的情緒就會去包容,所以犯錯誤的時候也會向家長發出委屈的信號,但是家長的忽視和打罵孩子會讓孩子沒有安全感,有些家長會選擇打罵孩子讓孩子變得乖巧,可是這種教育方式在孩子身上也會讓孩子變得越來越叛逆,因為孩子們更加想要自己去隨心所欲的去探索世界,家長不要總是用自己的想法去束縛孩子的想法。
4、讓孩子感覺自己不被重視
孩子們被家長們捧著,在家中的時候孩子總是很開心,但是到了親戚家中后孩子會感到非常的失落,因為親戚總是要去打他的時候,他們才會覺得自己不被重視,所以才會導致他們變得叛逆。
5、用武力鎮壓的方式管教孩子
雖然在孩子面前家長認為是教導員可以打罵孩子,但是在教育孩子的時候家長并沒有使用這種方式,如果在孩子叛逆期的時候家長對孩子進行打罵,那么孩子的逆反心理只會更加嚴重,甚至會出現叛逆的心理,因此,家長在教育孩子的時候一定要注意這一點。
6、不強迫孩子做他不愿意做的事
現在很多的家長都會給孩子灌輸一種思想,就是不可以做這件事情,他們不可以做這件事情。
這種方式的出發點是為了讓孩子更好的成長,但是,過于強烈的,以至于給孩子造成了一種壓力,讓孩子在孩子厭學的時候,就會對學習產生一種恐懼感。
孩子想要去嘗試一下,這個時候家長給孩子帶來的焦慮感會越來越重,所以,家長要能夠理解孩子,給孩子空間和自由,讓孩子知道作為家長在某些方面的失敗,不是因為孩子離不開父母,而是因為父母太緊張,孩子不敢嘗試。
3.
讓孩子知道成績的重要性
很多家長在學生的考試前,對于成績,從來都不是很看重,在這段時間里,如果家長很關心孩子的學習成績,可以對孩子說說:“我相信你,你一定可以的”,有的家長會說“我跟你說不要太急,不要太看重成績,反而會讓孩子對學習產生一種消極的心理”。
家長們對于成績的態度,很大程度上影響著孩子對待成績的態度。家長會因為孩子的成績而緊張,而變得越來越不關心孩子的學習,并且會把成績作為衡量孩子的唯一標準,很多家長對于成績的看法會變得狹隘。
當家長看到成績單后,先別急著將孩子的成績與其他孩子相比,先做一個客觀分析,看看孩子的學習狀況,是因為成績單上的優、缺點少,還是在學校的老師有偏見?如果是,就讓孩子多與同學溝通交流,共同探討。
如果是后者,一定要引導孩子學會發現自己的優點和缺點,讓孩子多和同學老師交流,看到自己的長處,讓孩子多看到自己的優勢,而不是只盯著孩子的缺點,這樣孩子才會變得更加優秀,而不是只看到缺點,看不到優點。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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