叛逆期的男孩有多可怕?
主要表現在男孩與父母、與長輩之間出現一些難以收拾的小麻煩,有些孩子從小調皮搗蛋,長大后異常叛逆,跟父母頂嘴,認為自己的世界中心是媽媽。
“這個階段的男孩好像總喜歡‘惹人生氣’,一言不合就開始打砸東西,還會把身上弄得很臟,把衣服弄臟?！边@樣的叛逆期往往在男孩身上稍不注意,就會釀成大禍,嚴重時甚至會危及生命。
沒錯,青春期是男孩成長的關鍵時期,性發育期在8-13歲,男孩通常會出現和睪丸上發育的發育,女孩則出現會出現第二性征,如乳房發育、月經周期紊亂等,男孩的發育出現滯后于青春期。
男孩在10-13歲這個階段,睪丸激素分泌旺盛,性激素分泌旺盛,大腦神經元左右腦分工明確,身體會迅速生長發育,男孩會變長、變聲、長毛、長個子。在這個階段,男孩會變的特別有出息,而且在智力方面特別活躍。在學習上, 男孩比女孩學習成績更好,這是為什么?
青春期是男孩大腦發育的關鍵時期,也是雄性激素分泌旺盛期。
雄性激素的大量分泌是造成男孩大腦異常變化的原因,從生理變化來說,男孩的雄性激素分泌同樣會增加,而且會隨著運動的增多而減少,從而導致男孩在運動中會特別興奮。
而女孩,由于體內的雌性激素的變化,也會導致男孩出現注意力不集中,情緒波動大的現象。
這主要和男孩大腦發育所帶來的變化有關,男孩的大腦發育非常迅速,而且在青春期的時候,會突飛猛進。
很多男孩在初中開始和女生一樣的時候,由于出現了外形的發育,出現了一些不適應性的舉動,男生會變得更加的沖動,而女生會變得更加抑郁,不愿和別人溝通。
3、對情緒的影響
青春期的男孩很容易情緒起起伏伏,起伏波動比較大,而且不容易控制。
特別是面對父母的批評、指責、嘮叨、催促、批評、嘮叨、打罵時,男孩的情緒會變得特別激動,甚至會出現逆反心理。
他們愛聽不見自己的話,總是喜歡和父母對著干,父母越不讓他做什么,他就偏偏要去做什么,父母訓斥他,他就越不服氣。
父母讓他做什么,他就非要和父母對著干,喜歡用消極的態度對待自己,不想聽父母的任何人的話。
比如上面這個小男孩的例子,父母想讓他學習,他偏偏要玩,父母說了一大堆理由,但是沒有聽他的。
那么他的成績越來越糟糕,父母責罵、老師甚至是社會的人士更是如此,而他越是這樣做,父母越是火急火燎地催他學習。
這時他的逆反心理就會越來越嚴重,成績也越來越差,這種情況沒有辦法可根治。
其實,我們應該遵循孩子的身心發展規律,把孩子培養成為一個人格健全,對社會有正確認知的人。
那么,如果孩子出現嚴重偏科,或者不喜歡某個學科的話,父母應該怎么辦呢?
1、對癥下藥
當孩子出現偏科的時候,父母不要總是把目光和精力都盯在弱勢科目上,孩子的問題是慢慢積累的,當孩子適應不了這種情況的時候,他就很難學會將精力集中在弱勢科目上。
因此,父母應該在平時多給孩子補補課,讓孩子能夠在短時間內快速地跟上老師的講課思路。
因為這樣子,父母的精力才能更好地集中起來,孩子的學習才能更好地提高,成績才能進入更高、更好的學校。
2、改變思維方式
在孩子學習過程中,父母要逐漸改變思維方式,可以試著從孩子喜歡的東西入手。
這個時候,孩子往往就會有一種成就感,他會更愿意去做自己喜歡的事情,不管他做的好不好,他都是自己的主人公。
只要家長仔細觀察,這些愛好,其實都能夠給孩子帶來不同的結果,家長要從多方面考慮,而不是一味地要求孩子去做。
3、注重培養孩子的性格
人都是群居動物,哪怕沒有天生的“熊孩子”,也會有“熊孩子”,都是在成長過程中形成的。
所以說,父母要注重培養孩子的性格,多讓孩子接觸他人,才能使得孩子不至于被他人所左右。
如何培養孩子的性格,是每個父母都應該思考的問題,孩子成長過程中,家長要善于引導,讓孩子變得越來越優秀,不至于成為社會的敗類。
面對孩子的“熊”,家長應該怎么做?
1、耐心引導
對于孩子的“熊”行為,家長應該采用適當引導的方法,應該引導孩子明白,哪些東西才是正確的,哪些東西是錯誤的,要讓孩子用正確的方式去面對自己的錯誤。
2、多去鼓勵孩子
孩子處于叛逆期,家長不要給孩子過多的壓力,而是應該多去鼓勵孩子,讓孩子能夠變得越來越好。
3、多溝通交流
孩子的成長需要一個情緒家庭的滋養,家長的教育方式也應該隨著孩子年齡的增長而逐漸的改變,但是并不是所有的家長都能夠理解孩子的內心,在溝通交流時,家長也應該嘗試著去了解孩子內心的真實想法,這樣才能找到更好的教育孩子的方式。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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