三歲小孩叛逆期
雖然要管,但也要掌握技巧
三歲小孩
因為性格的問題,三歲小孩叛逆期難管教,三歲小孩叛逆期更是難管,情緒問題
上很容易情緒失控,和家長頂嘴對抗,不理睬家長,看電視也沒節制,這都是三歲小孩叛逆期難以管教,送去特訓學校也不行,在家沒得約束,自己喜歡一個人就放肆的玩耍,也會常常出現攻擊性行為。
三歲小孩不理睬人,愛哭愛鬧,想把自己的手給掐死
六歲小孩不聽話,到底咋回事?
七八歲小孩不理睬人,正常嗎?
不正常,絕對不是,因為這是從小孩的心理特點不接受現實,并且抗拒,排斥的表現方式。
你根本原因是不想管他,因為他覺得不可能什么事都能自己解決,也就是說,他對自己的能力沒有信心。
那么,是什么原因讓孩子不敢說話呢?
01 膽怯
當孩子不愿意說話的時候,我們不應該把孩子定義為性格內向或是不愿意和人交流的人。
就像剛開始上幼兒園的孩子,剛開始上幼兒園會哭鬧,后來,孩子學會了跟老師和同學相處,適應能力和適應能力都特別好。
這些孩子,當老師將他們與其他同學建立友好關系后,很快就會像以前一樣乖乖的去幼兒園了。
02 退縮行為
面對陌生人,孩子內心總是膽怯,不相信自己能和對方友好相處,會一直不愿意主動靠近對方。
很多孩子平時不敢主動跟老師打招呼,遇到陌生人,甚至連陌生人都不敢打招呼,一旦有人看到孩子在這種情況下被孤立無援,心里就會非常難過,這種情況下,當孩子因為怕被排斥而主動靠近對方的時候,在這種情況下,就會出現一些討好型人格的行為。
他們害怕別人不喜歡自己,害怕別人不喜歡自己,擔心別人討厭自己,對別人憤怒之下,甚至會做出攻擊性行為,這種行為就會傷害到自己的人。
我堂妹是個急性子,有時候還有點倔,她在人前很懂事,平時也很愛跟老師親近,但是只要一遇到不順心的事就會沖著老師大發脾氣,嚴重一點的甚至會被老師批評,所以她很在意老師的評價。
到了四年級,語文老師總是當著全班同學的面批評她,她覺得自己特別沒面子,特別丟人,上課也不敢舉手發言。
有一天放學,她看見班上其他同學妒忌就跑出來說她,說是她穿的衣服不好看,又說別人的頭發特別刺眼,還說“像個小洋娃娃一樣”,堂妹很委屈,說怎么會有這種想法。
每當父母揪著她說:“你怎么就這么沒出息,你這個窩囊廢,真是沒出息”,她就會反問父母“為什么你們總是批評我?”,父母很不耐煩,只能把她的煩惱壓抑下去。
小學三年級,因為疫情,我們經常搬家。以前鄰居家的孩子一直都是奶奶帶著,最近鄰居家的孩子變得不像話了,每天晚上吃飯的時候都要跟著父母要么是要么是要么就是要么就是要么就是直接把自己的作業本扔到一邊,而且經常鬧騰的很不愿意做作業。
周末好不容易閑下來,我就想帶他去鄉下老家附近的小河邊散步,每次總會去發現他又站在那里發呆,一坐就是大半天,小時候我們覺得“小疙瘩”還沒長大就已經長大,可是現在怎么就這么“掉鏈子”呢?
其實小家伙還真有可能是思維遲鈍,對于人生的目標和意義度沒有清晰,想要的東西很多,但是又不確定的東西太多了,對于生活也很苦悶,但是他自己又不敢說出來,只好經常去玩手機,想要去看外面的世界。
大自然是個好的環境,有的時候我們也會沉迷于手機,更加的離不開手機,所以家長應該多帶孩子去外面看看,不僅可以培養孩子的興趣愛好,還能讓他多接觸更多的東西,對于手機也不會過于癡迷。
而且,現在很多工作比我們那個時候要輕松很多,就算是自己不會,但是智能手機的確是一個不錯的選擇,可以讓自己生活的更加便捷,更加便捷。
結語:
所以,作為家長,也應該讓孩子明白,除了手機,生活還有很多有趣的事情,要讓他們擁有一部手機是很難做到的。孩子對手機依賴癥產生的原因有很多,除了手機依賴癥外,還有家庭的環境因素,家長在教育孩子的過程中,也應該更多地關注孩子,當孩子出現問題時,家長們應該從自身上找原因。
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