怎么樣教育叛逆期孩子
叛逆期孩子的特點有:
1.年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。
2.性別特點——具有反叛性格的學生當中,男生多于女生。
3.教育特點——學習成績差的學生要比學習成績好的孩子更加反叛。
4.誘因特點——主要表現在家長和孩子或老師和學生之間的激烈對抗。
5.行為特點——反叛的青少年大多不計較行為后果,做出某些十分極端的事情,諸如長期在網吧,甚至可能流浪乞討、賭博、進行違法犯罪活動等等。
其實,所謂叛逆,不過是大人一廂情愿的說法,對孩子來說那是人家成長的一個標志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求,尊重他的成長,你就不會再為此而撓頭。
所以,孩子人生的3次叛逆期,你一定得這樣管!
第一個叛逆期:可怕的2-3歲
孩子在兩歲左右自我意識開始變得強烈,所以就會從之前的“小乖乖”變成一個令人頭疼的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭,他最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個“不”字來回應。
比如:“睡覺!”“不覺!”“吃飯!”“不飯!”“叫阿姨!”“不阿姨!”等等。
有的媽媽說她的孩子在一歲多的時候就開始這樣叛逆了,那可能是因為媽媽在跟孩子交流時,總喜歡命令式的不要怎樣,不許怎樣,孩子就過早地學會了說“不”。
孩子就是家長的一面鏡子,你是怎么樣的,在他那里就會得到反射。所以改變孩子的關鍵,還是先改變自己!
而且孩子雖然有了強烈的自我意識,但是在與人交往中,很多想法卻不懂得該如何表達,比如當別人搶他玩具時,情急之下他會做出拳打腳踢的動作。一個是因為手腳敏感期,一個是因為他自己不知道該怎樣正確表達意見,慌亂中做出的隨心所欲的反應。
那么父母該如何管教這一時的孩子呢?
(1)切記不要太民主
很多家長似乎很民主,凡事都與孩子用商量的口氣,我們去吃飯好不好?我們一起刷牙好不好?孩子這種情況下大都會回答“不好!”接著你又會開始發脾氣或者講道理,那寶寶會更聽不進去。
(2)讓孩子做選擇題
在要求孩子前,用你自己所能接受的選擇方式,給出他兩個選擇!比如你想吃米飯還是面條?咱們現在出去,還是五分鐘后出去?
當然,有的小孩會給出額外的答案,那你就明確地告訴他,這不是選擇范圍內的,然后很嚴肅地再重復一遍自己的命題。其實,很多時候小孩子也不想給家長太多的沖撞,一般此時他會根據你的范圍來選擇的。
這樣做一方面可以給孩子很好的引導,另一方面讓孩子覺得你非常尊重他,有一種當家作主的感覺!
(3)不要總是用命令的口氣交流
比如:不許把玩具到處亂扔!其實你直接說:“寶寶應該把玩具放好!”這句他更樂意接受。
家長粗暴,孩子就會跟著學習你的粗暴,接著就是說,肯定會進行反擊,或者不聽你的話,你們倆互相看不順眼,所以家長們得讓溝通方式換一種。
比如:寶寶,你穿好衣服,覺得怎樣就好!
(4)沉默不語,任憑家長怎么說,孩子就是不理會
孩子的世界是非常單純的,心里想什么就會直接表達出來,所以有時候就算是家長真的忍不住自己的情緒,也是很無奈的。
這時候就需要家長們學會“妥協”,暫時離開孩子,給孩子個緩沖帶,讓孩子感覺到家長的情緒,在這個過程中也可以試著“妥協”,讓孩子覺得家長的態度還是比較緩和的,慢慢的孩子就會聽得進去。
再大一點的孩子,其實也是一樣的道理。
比如說上面這位媽媽說的,孩子不愿意看書,電視讓她看,但是她并沒有跟孩子立刻妥協,而是覺得只要孩子不哭,不吃就給他看。
很多媽媽可能覺得孩子在哭鬧耍賴,沒什么大不了的,甚至還會鼓勵孩子再看一會兒,但是這樣的妥協是沒有什么作用的。
而且還會讓孩子誤以為只要哭鬧就可以達成目標,如果以后不再哭鬧就會得到所有的獎勵。
這種教育方法還有一個錯誤的導向,就是家長會教孩子這樣的做法,用各種方法達到自己的目的。
比如孩子的撒嬌、發脾氣、耍賴,其實就是想通過這樣的方式,表達自己的不滿,讓家長妥協。
但是家長其實是沒有察覺到的,其實這種教育方式是非常錯誤的。
而且還有一些家長在孩子哭鬧的時候,會采取這種錯誤的教育方式,認為只要孩子哭就可以解決問題。
這是一種非常錯誤的教育方式,這不僅讓孩子感受到了自己的錯誤,也讓孩子在面對自己不應該得到的需求時,不懂得如何正確的表達出來。
孩子哭鬧,家長應該怎么辦?
第1. 引導孩子正確的表達自己的情緒
這里說的表達自己的情緒,并不是指的是指的是當孩子出現負面情緒時,父母應該如何引導孩子正確的表達自己的情緒。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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