二次叛逆期:時(shí)期
第一個(gè)叛逆期:時(shí)期
最常見(jiàn)的叛逆期主要是2-3歲,也就是“寶寶叛逆期”。這個(gè)年齡段的孩子,在父母眼中,是最難帶的一個(gè)階段。
因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的他們,喜歡動(dòng),不喜歡被父母束縛。但如果父母強(qiáng)硬地要求孩子聽(tīng)話,又容易引發(fā)孩子的不滿,進(jìn)而破壞親子關(guān)系。
可以這么說(shuō),孩子處于第一個(gè)叛逆期,就如同“天氣和雨水一樣”,出現(xiàn)各種破壞性行為。這是孩子發(fā)育過(guò)程中的一種“黏液質(zhì)”
,也就是說(shuō),孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的麻煩,是每個(gè)人都可能會(huì)遇到的。但如果家長(zhǎng)引導(dǎo)得當(dāng),孩子很容易就能在這個(gè)階段順利度過(guò),并形成穩(wěn)定的“心理基礎(chǔ)”。
那些“難搞”的孩子,對(duì)父母來(lái)說(shuō),要么是一種心理依賴,要么就是一種智力依賴。
如果父母能夠了解孩子,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,給孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),讓孩子獲得成長(zhǎng)的空間,那么孩子就會(huì)在相應(yīng)的年紀(jì)獲得成長(zhǎng)。
但是有的父母呢,卻在孩子“黏”之后,成了“被忽視”,甚至完全不管孩子,總是輕易去打擾、干擾他,他們總是喜歡一邊忙著手里的事,一邊玩著手機(jī),很少參與孩子的生活。
這類(lèi)父母,表面上雖然忙忙碌碌碌碌,卻遲遲不把孩子的成長(zhǎng)放在心上,甚至對(duì)孩子動(dòng)手,那么,對(duì)孩子的成長(zhǎng)也會(huì)造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,他們會(huì)慢慢成長(zhǎng),有自己獨(dú)特的想法,對(duì)父母的干涉和阻攔表示反抗。這個(gè)時(shí)候,如果父母硬碰硬,只會(huì)激發(fā)起孩子更激烈的反抗。
在現(xiàn)實(shí)生活中,許多父母都有過(guò)這樣的經(jīng)歷:
一件小事,你說(shuō)了幾百遍,孩子不聽(tīng)。
告訴他,應(yīng)該怎樣做,他不聽(tīng)。
直接給他一個(gè)耳光,罵他,打他,警告他,你根本不聽(tīng)我的話,我生氣的時(shí)候,就揍你。
這個(gè)方法,相信很多父母都用過(guò),也不少父母都嘗試過(guò)。
但是效果依舊不明顯。
3歲的孩子,到底有沒(méi)有逆反心理呢?
其實(shí),每個(gè)孩子的心理都是這樣的。
當(dāng)他開(kāi)始反抗的時(shí)候,他就會(huì)堅(jiān)持自己的獨(dú)立思考,用他的方式,向父母表達(dá)自己的想法。
隨著年齡的增長(zhǎng),他的身體也會(huì)漸漸結(jié)實(shí),因?yàn)樗乃季S方式和心智已經(jīng)發(fā)育成熟了。
當(dāng)孩子有這種心理斗爭(zhēng)的時(shí)候,他是不理智的。
你是父母,是監(jiān)護(hù)人,你可以說(shuō),你這樣做,我會(huì)很高興的,因?yàn)槲抑?孩子他知道,你是一個(gè)獨(dú)立的人,你有責(zé)任的。
但是父母的行為,讓他明白了,不懂怎么樣就去問(wèn),不懂得怎樣就去問(wèn)。這時(shí)候,孩子就會(huì)有了換位思考的能力,也會(huì)懂得去傾聽(tīng)。
所以,父母要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?讓孩子自己去做事,自己去探索,自己去經(jīng)歷。
04
兒子在日記中寫(xiě)到:
“這世界上有太多東西,讓我想起這世界上的每個(gè)人。他們很普通,很普通,甚至有些怪,但是我不會(huì)怪他們。”
只要這個(gè)世界上的人和事都讓他們感到不舒服,我會(huì)高興。
就像這個(gè)警察叔叔的朋友的兒子,雖然很普通,但是他很信任。
他說(shuō):“他們是不太行的,那是有人告訴他們不能干這個(gè),給他們說(shuō)話的權(quán)利。但是我不這樣做。”
他長(zhǎng)大了,但是有些人知道這個(gè)世界并不是很美好,不愿意也不知道他們是否可以活下去。
很多人問(wèn)他:“你覺(jué)得生活中有什么樣的苦難是可以忍受的呢?”
他回答說(shuō):“我覺(jué)得如果有什么事情能讓我經(jīng)歷一下,那一定是最艱難的時(shí)候。”
他說(shuō):“如果有一件事情能讓我經(jīng)歷這一切,我就覺(jué)得有些幸福。”
如果一個(gè)孩子在充滿抱怨的環(huán)境中成長(zhǎng),沒(méi)有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),他一定會(huì)抱怨。
可是如果在有些情況下,你不去經(jīng)歷一點(diǎn)挫折,就很容易把這種負(fù)面的情緒帶到孩子的生活中。
父母的不快樂(lè),并不是源于孩子的不夠堅(jiān)強(qiáng),而是源于自己的恐懼,害怕孩子的未來(lái)人生會(huì)更加坎坷。
別讓自己的焦慮,傳遞給孩子
別讓自己的恐懼傳染給孩子,別讓自己的恐懼感染到孩子。
別讓自己的恐懼傳染給孩子,別讓自己的恐懼感染到孩子。
如果父母總是覺(jué)得不需要做好什么,那么,請(qǐng)不要讓自己的恐懼感染到孩子。
好的父母,都是在用愛(ài)和陪伴,給孩子最好的愛(ài)和教育。
你相信,了解了這些方法,你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子越來(lái)越優(yōu)秀了。
來(lái)源: 新父母在線
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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