高一的孩子是叛逆期嗎?是學(xué)習(xí)適應(yīng)的過程嗎?是選擇快樂與否的分界線嗎?
對于高一、高二的孩子,家長朋友們應(yīng)該慶幸,不要像以前那樣,給孩子太多的壓力,給孩子過度的壓迫,要學(xué)會寬容和理解。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,家長不能把自己的想法和經(jīng)歷強(qiáng)加到孩子身上。孩子本身不需要看到自己的選擇有沒有結(jié)果,他能夠做出的選擇就是自己的選擇。
我們常常看到在網(wǎng)絡(luò)上,出現(xiàn)孩子為了要去網(wǎng)吧通宵玩游戲,父母選擇打斷孩子的“最后通牒”。
1.切忌:
劇烈的暴力搶奪手機(jī)從孩子手中拿走,或者把孩子推倒在地。孩子因?yàn)榱獯?打人、摔東西是很偶然發(fā)生的。孩子年齡小,不知道如何反擊,只能靠打這個(gè)暴脾氣的方式來發(fā)泄自己的情緒。雖然現(xiàn)在很多孩子被打后仍會以同樣的方式完成自己的事情,但是他們往往沒有能力保護(hù)自己。
2.放任不管:
近幾年有不少父母在孩子不聽話時(shí)采取打罵的方式來進(jìn)行教育,有的父母會給孩子說:“再打我就打你了!”有的父母會在孩子寫作業(yè)時(shí)給孩子說:“我就打你!”有的孩子會對父母說:“我想你跟我一起玩。”有的孩子會故意跟父母對著干,然后用自己的行動證明,挨打才能讓他長記性,讓他變得更加服從。
父母經(jīng)常打罵孩子會降低孩子的智商,降低孩子的智商,孩子將來有可能一事無成,甚至不如自己。
3.居高臨下:
父母經(jīng)常打罵孩子,會對孩子造成很大的傷害,有些父母說,我經(jīng)常打罵孩子,但是沒有效果。我經(jīng)常打罵孩子,他不聽,我該怎么辦?
4.威脅:
你再這樣,我就不要你了,我就帶走你,我就再也不愛你了。我說,我讓你立刻馬上把你送走,如果你不愿意,我就把你帶走,我們就離婚。
5.讓孩子承受他自己本該承受的痛苦:
身體被疾病擊垮了,痛苦的是父母,而不是孩子。孩子的痛苦其實(shí)是父母的過度焦慮,請問,我們把自己的精力處理完了,自己的事業(yè)做完了,孩子還能自理嗎?你還能做到那些程度嗎?你的焦慮,只是把自己的思想,強(qiáng)加給了孩子,孩子完全感受不到,還給了父母自己,孩子自然沒有了自己的自由。
其實(shí),養(yǎng)育孩子從來都不是父母的責(zé)任,父母給了孩子什么,孩子就回報(bào)給了父母什么。我們的孩子在我們的保護(hù)傘之下,被風(fēng)雨給破壞了,他會怎樣?他很無助,絕望,就像溺水的人被海水淹沒一樣,他不會向大海撈上來救,也不會向大海撈上來,只會讓自己更加絕望,甚至于一種毀滅性的報(bào)復(fù)性行為。
所以說,想讓孩子變得優(yōu)秀,父母首先要培養(yǎng)好自己的修養(yǎng)。
如果你有修養(yǎng),你的孩子會和你一樣優(yōu)秀;如果你的修養(yǎng)不夠,你的孩子不會和你一樣優(yōu)秀;如果你的修養(yǎng)不夠,你的孩子可能只是一個(gè)平庸的人。
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孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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