什么時(shí)候是叛逆期?
當(dāng)孩子還是進(jìn)入小學(xué),他們開始注重自己在家庭中的地位,希望自己的地位高人一等,想要獨(dú)立自主,處處體現(xiàn)自己的價(jià)值。
在家長(zhǎng)眼中,孩子總是不聽話,總是對(duì)自己的行為舉止指手畫腳,甚至于父母讓他往東,他偏要往西,凡事都和父母對(duì)著干。
對(duì)此家長(zhǎng)先不要著急,這是孩子從幼兒時(shí)期向兒童期發(fā)展的必經(jīng)階段。
一般來說,孩子在十一二歲左右進(jìn)入青春期,在這個(gè)階段里,孩子開始覺醒,自我意識(shí)迅速發(fā)展,注重自己在家庭中的地位,以得到別人的尊重和認(rèn)同。
而家長(zhǎng)卻認(rèn)為孩子是在無理取鬧,不斷地批評(píng)孩子,不斷地告誡孩子這種行為是不對(duì)的,應(yīng)該要改正。
這就導(dǎo)致孩子慢慢地喪失了自我意識(shí),什么事情都依賴父母,連最基本的個(gè)人衛(wèi)生都無法獨(dú)立完成。
這樣的孩子以后,很容易出現(xiàn)心理問題,甚至是心理疾病。
那作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子,幫助孩子糾正這些行為?
1、 讓孩子明白自己的錯(cuò)誤
棍棒之下出孝子,不打不成才。
俗話說“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”。
家長(zhǎng)給孩子定規(guī)矩,不能認(rèn)為孩子還小,父母就是這樣的人,怎么能夠縱容自己。
在孩子小的時(shí)候,父母給孩子制定規(guī)則,讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
等到孩子長(zhǎng)大一點(diǎn),家長(zhǎng)就可以根據(jù)實(shí)際情況,讓孩子去執(zhí)行。
例如,孩子已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有看電視了,家長(zhǎng)可以跟孩子說:
“我知道你看電視的時(shí)候已經(jīng)到了控制不住自己的時(shí)候了,如果真的想看,你可以在晚飯前去刷牙,然后上床睡覺。”
通過這種方式,讓孩子知道父母的底線在哪里,知道家長(zhǎng)不能越過越界。
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鼓勵(lì)孩子和同學(xué)一起玩耍
孩子在學(xué)校和同學(xué)們相處的時(shí)間有限,如果孩子有跟同學(xué)一起交流的好的小伙伴,可以邀請(qǐng)同學(xué)到家里玩耍,在這個(gè)過程中孩子不僅可以學(xué)到新知識(shí),還能鍛煉社交能力,一舉兩得。
若是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子總是獨(dú)來獨(dú)往,在學(xué)校沒有朋友,也不要著急,找老師溝通,慢慢來,相信每個(gè)孩子都是想優(yōu)秀的,只要你細(xì)心觀察,多發(fā)現(xiàn),就會(huì)找到孩子的好朋友,在一起進(jìn)步。
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最后,為大家推薦幾條比較實(shí)用的小技巧,一定不要忽視,也不要忽略,讓孩子遠(yuǎn)離品行差的朋友,遠(yuǎn)離品行障礙,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,越來越優(yōu)秀。
01
以身作則,為孩子樹立良好的榜樣
想讓孩子遠(yuǎn)離品行障礙,首先自己應(yīng)該以身作則,父母都是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師,一定要以身作則,自己都做不到的事情,那么,孩子怎么去做到呢?
這里提供一個(gè)小技巧,平時(shí)多陪伴孩子,幫助他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在立規(guī)矩的過程中,因?yàn)槟承┨厥獾脑?比如孩子想要玩手機(jī),家長(zhǎng)不能滿足他,那么,他就會(huì)發(fā)脾氣,就會(huì)發(fā)脾氣。而一旦發(fā)脾氣,又會(huì)產(chǎn)生怨恨,怨恨家長(zhǎng)不幫忙帶孩子,怨恨作業(yè)沒寫完,怨恨值比不上吃秤上要高了,這就是沒有規(guī)矩,沒有底線。
如果父母能立下規(guī)矩,我們就會(huì)更有可能幫助孩子守住規(guī)矩,建立良好的習(xí)慣。
第四,適當(dāng)?shù)慕o孩子玩手機(jī),并不是說一刀切。
我們要給孩子玩手機(jī),是希望孩子能夠安靜下來,給我們更好的陪伴和關(guān)愛。這也是親子之間一種平衡,我們要允許孩子玩手機(jī),但是一定要制定規(guī)則。當(dāng)然,讓孩子自己決定,畢竟他還小,我們作為父母,不能越界,可以在規(guī)則上讓孩子自己去執(zhí)行。
這樣不僅讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,還能更加了解父母的良苦用心。
第五,尊重孩子,給予孩子相對(duì)的自由
父母要給予孩子更大的空間,但是同時(shí)也要給予孩子一定的自由。
很多家長(zhǎng)在孩子不聽話時(shí),是采取了“管控式”的教育。
父母總是希望孩子什么都聽自己的,希望孩子什么都能聽自己的。
但是,孩子也是擁有自己獨(dú)立的人格的,他也有自己的想法。
所以,與其在孩子不聽話的時(shí)候管控孩子,倒不如學(xué)會(huì)尊重孩子,給孩子一些自由空間。
因?yàn)?父母對(duì)孩子的愛是無條件的,只有父母尊重孩子,給孩子一定的空間,孩子才會(huì)和父母分享自己的想法,不會(huì)有叛逆心理。
結(jié)局就是,孩子變得很聽話,父母也隨之變得更省心。
孩子的自我意識(shí)更加明顯
不管是哪種情況,家長(zhǎng)在對(duì)待孩子的管教上都要注意方式方法,不要對(duì)孩子過于強(qiáng)勢(shì)。
在很多父母看來,孩子到了叛逆期就像變成了小大人一樣,是很難管的事情,但其實(shí)這只是家長(zhǎng)的一廂情愿。
家長(zhǎng)需要根據(jù)不同的情況去了解孩子叛逆期的原因,然后才能找到對(duì)策,幫助孩子健康成長(zhǎng)。
1、什么是自我意識(shí)的覺醒?
每個(gè)人從出生之后就會(huì)有自己的意識(shí),在這個(gè)階段孩子的意識(shí)里,會(huì)認(rèn)為自己就是自己,自己是長(zhǎng)輩代表的角色。
