14歲男孩叛逆期幾年
8、13歲的孩子已經(jīng)到了大人是14歲的年齡。
據(jù)調(diào)查顯示,近10年來,每年大約有1-3名青少年,因和父母發(fā)生矛盾而自殘、自殺或是輕生。
這3種情況,很多父母都不陌生,很常見。
你家孩子有這3種情況嗎?
一、厭學(xué)、逆反
你的孩子,也是這樣嗎?
我能說什么,你是怎么想的?
我能怎么做,能把他教育好,全靠你自己了。
“你看別人家的孩子”
每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),我們家長(zhǎng)不能只看到別人家孩子的優(yōu)點(diǎn),而忽視了自己孩子的長(zhǎng)處。
尤其是和自己作為長(zhǎng)輩的孩子比較,會(huì)使孩子感到自卑,甚至感到憤怒。
其實(shí),孩子有這些表現(xiàn)都是自卑心理,家長(zhǎng)需要多多關(guān)注,并且要注意引導(dǎo)。
二、為什么會(huì)出現(xiàn)自卑
1、受家庭環(huán)境的影響
一方面,家庭環(huán)境的影響, 父母是孩子的第一任老師,是孩子最親近的人,如果父母總是生活在爭(zhēng)吵不斷的家庭環(huán)境中, 孩子會(huì)覺得很壓抑,不利于孩子健康成長(zhǎng)。
另一方面,家庭環(huán)境的影響, 父母總是工作忙,沒有時(shí)間陪伴孩子,孩子就會(huì)缺少安全感。
所以,當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),第一時(shí)間是找爺爺奶奶, 而不是找奶奶。
2、過度溺愛
有些家庭的溺愛,過度滿足了孩子的需求, 孩子要什么給什么, 不管對(duì)錯(cuò),只要孩子開心就行。 結(jié)果往往是家長(zhǎng)滿足了孩子的需求,孩子變得越來越不懂事。
他們不知道自己為什么要吃飯,不知道自己為什么要學(xué)習(xí),所以越來越不聽話,越來越厭學(xué)。
3、過于嚴(yán)格要求, 導(dǎo)致孩子喪失了自信
“所有的父母都希望自己的孩子成材,不希望自己的孩子只是普普通通。”
“在這種思想的驅(qū)動(dòng)下, 一些父母將自己的孩子看做是一個(gè)精致的“失敗者”, 他們見不得孩子有一點(diǎn)兒的不快樂, 也不能容忍孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)誤, 他們總是要求孩子像個(gè)“成年人”, 永遠(yuǎn)讓孩子處于“對(duì)立面”, 以“攻擊”的姿態(tài)對(duì)待孩子, 孩子在這樣的環(huán)境下, 怎能不會(huì)產(chǎn)生逆反心理呢?
父母的高壓政策, 會(huì)使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理
父母的“高壓政策”, 也使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理, 孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生厭煩心理, 這種心理的產(chǎn)生還會(huì)影響孩子自身的發(fā)展, 如果父母的管束不當(dāng), 容易使孩子產(chǎn)生反叛的行為。
父母要有耐心, 對(duì)待孩子“嚴(yán)” “寬”, 孩子在父母面前的表現(xiàn)不盡如人意, 對(duì)孩子的錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
父母越是對(duì)孩子嚴(yán)格要求, 越是要注意嚴(yán)格要求, 使孩子在父母的眼里養(yǎng)成一個(gè)謹(jǐn)小慎微的習(xí)慣, 使孩子在“嚴(yán)”的環(huán)境下成長(zhǎng), 孩子長(zhǎng)大后才會(huì)變得謹(jǐn)小慎微, 否則他在社會(huì)上容易被人欺負(fù)。
7、父母要讓孩子明白社會(huì)規(guī)則
要讓孩子明白社會(huì)規(guī)則是指人們?cè)谥贫ê蛨?zhí)行制度時(shí)所需要遵守的基本要求, 因此父母要讓孩子明白, 不可以做任何事情。
父母應(yīng)該讓孩子明白社會(huì)規(guī)則是指可以為他們提供幫助的人, 任何人都需要遵守。 孩子從小就應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)任何人都可以做的事情的能力。
8、多和孩子互動(dòng)
孩子的語言發(fā)展能力都是通過環(huán)境和互動(dòng)促進(jìn)了孩子的語言發(fā)育。如果孩子長(zhǎng)期的缺乏同伴互動(dòng),就會(huì)影響他的語言發(fā)展,孩子不能很好的表達(dá)能力也就無法正常的進(jìn)行語言表達(dá)。
父母應(yīng)該多和孩子互動(dòng),多與孩子互動(dòng),促進(jìn)孩子的語言表達(dá)能力。
9、讓孩子多讀故事書
閱讀可以使人明智,也可以使人快樂,父母應(yīng)該給孩子讀一些好的故事書,讀一些好的故事,這樣不僅可以陶冶情操,增加孩子的知識(shí)量,還可以培養(yǎng)孩子的閱讀能力。
10、聽父母的話
父母是孩子的第一任老師,孩子的很多行為其實(shí)都是模仿父母的,如果父母不愛聽孩子說話,孩子自然也不愛說話,這時(shí)候,父母可以每天抽出時(shí)間陪伴孩子說說說話,這樣可以讓孩子變得更聰明,同時(shí)也能讓孩子變得更加自信,雖然說一些不好聽的話,但是作為父母的你還是要告訴孩子,以后會(huì)說話會(huì)說話做事,所以,作為父母我們一定要鼓勵(lì)和支持孩子說話,不管孩子做什么,我們都要給予孩子鼓勵(lì),讓他覺得自己的付出是有收獲的,這樣他就會(huì)充滿自信,不會(huì)老想著玩手機(jī)了。
第二點(diǎn):
在時(shí)間管理上面,父母一定要把控好。
作為父母我們一定要時(shí)刻監(jiān)督孩子,千萬不要讓孩子有一個(gè)玩手機(jī)的環(huán)境,如果父母自己都管不好,還指望孩子去管好呢?
第三點(diǎn):
當(dāng)我們要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣的時(shí)候,我們自己能否做到自律,我們是不是能夠在言傳身教上面以身作則,我們自己也是有很多不足的,而不是把孩子養(yǎng)成的一個(gè)壞習(xí)慣給孩子去糾正。
