孩子叛逆怎么辦好
叛逆是一種表現(xiàn)形式,而叛逆心理就是一種這樣一種非常正常的心理現(xiàn)象,所有青春期的孩子都會(huì)有這樣的心理,這種心理也是無(wú)法被消滅的。所以,對(duì)于這個(gè)階段的孩子,我們不要去關(guān)注孩子的心理健康,而要去關(guān)注孩子的內(nèi)心需求,幫助孩子解決他們所面對(duì)的問(wèn)題。
其實(shí),在幫助孩子度過(guò)青春期之前,作為父母,我們需要去思考的是,如何去了解孩子這些心理的狀態(tài),并且順應(yīng)孩子的這些心理特點(diǎn),并根據(jù)孩子這些心理變化做出相應(yīng)的相應(yīng)的調(diào)整,這樣才能夠把孩子引領(lǐng)到一個(gè)健康的積極的正常的人生態(tài)度上。
一、孩子叛逆的原因是什么?
1、對(duì)孩子的不理解
青春期的孩子,他們都非常的自戀,他們認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,能夠獨(dú)立地進(jìn)行自我探索,而且在心理發(fā)展過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷許多的波折和困惑。他們覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,是個(gè)“大人”了,然而,這個(gè)階段的孩子的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)自我的認(rèn)識(shí)不足,他們的情緒變化也是錯(cuò)綜復(fù)雜的,如同一顆小樹苗一樣,很快就會(huì)長(zhǎng)得非常的低微。他們無(wú)法用自己的力量去適應(yīng)這個(gè)世界,所以他們會(huì)表現(xiàn)出一些非常叛逆的行為。
2、自我意識(shí)
青春期的孩子,認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不想再像幼兒園時(shí)那樣被人盯著了,所以他們會(huì)有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,也想要表現(xiàn)自己的與眾不同。他們會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,渴望獨(dú)立,渴望得到尊重,不想被別人過(guò)多的干涉和約束。
作為家長(zhǎng),如果發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的傾向,就要及時(shí)出手干預(yù),引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己的情緒,并且教他們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的情緒。
3、希望獲得關(guān)注
青春期的孩子是非常渴望得到父母的關(guān)注的,所以,當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的表現(xiàn)時(shí),要注意,不要輕易的去制止孩子,當(dāng)孩子因?yàn)闆](méi)有達(dá)成自己的目的或者是因?yàn)闆](méi)有達(dá)成自己的目的而苦惱時(shí),家長(zhǎng)更應(yīng)該及時(shí)的給予關(guān)注。
有的家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的苦惱時(shí),可能會(huì)跟孩子講道理,告訴他為什么不行,但是孩子卻聽(tīng)不進(jìn)去,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)也不要說(shuō)”因?yàn)槟銢](méi)有完成作業(yè),所以你沒(méi)有得到我的關(guān)注”,而是應(yīng)該給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì),幫助孩子分析是因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有完成,還是因?yàn)闆](méi)有按時(shí)完成,家長(zhǎng)可以給孩子一個(gè)解釋。
3、尊重孩子,和孩子做朋友
“家長(zhǎng)要尊重孩子,不能只以父母的”權(quán)威”去壓制孩子,這只會(huì)讓孩子表現(xiàn)的更加的叛逆,對(duì)家長(zhǎng)失去了信任。在這樣的情況下,他們是不會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)的話的,也不愿意和家長(zhǎng)分享自己的想法的。
就像小時(shí)候,小亮想出去玩,但是媽媽說(shuō):”外面沒(méi)有那么多事,你出去玩會(huì)很開(kāi)心”,于是小亮就不愿意和媽媽說(shuō)話了,久而久之,親子之間的關(guān)系就會(huì)越來(lái)越差。
其實(shí)不管是什么時(shí)候,作為父母,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,都要學(xué)會(huì)與孩子做朋友,學(xué)會(huì)尊重孩子。
在平等的基礎(chǔ)上,和孩子做朋友,而不是只要求孩子服從自己。
如果家長(zhǎng)不希望孩子在青春期變得叛逆,請(qǐng)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友,站在孩子的角度考慮問(wèn)題,這樣才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心,讓孩子更愿意與你溝通。
2.家長(zhǎng)要控制好情緒,避免與孩子正面沖突。
家長(zhǎng)在與孩子溝通的過(guò)程中要注意自己的情緒不要在孩子面前顯露出來(lái),不要對(duì)孩子的錯(cuò)誤懊悔不已。
很多家長(zhǎng)在和孩子溝通的時(shí)候,總是喜歡用負(fù)面的情緒去嘮叨,這會(huì)讓孩子非常厭煩,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生逆反心理,教育效果也會(huì)大打折扣。所以家長(zhǎng)要明白自己說(shuō)話的態(tài)度要溫和,并且要讓孩子感受到父母對(duì)自己的尊重。
3.要對(duì)孩子做出合理的評(píng)價(jià)。
家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)孩子做出合理的評(píng)價(jià),但是不能只是簡(jiǎn)單地將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上。家長(zhǎng)也要考慮孩子的感受,不能只是以自己的想法去衡量孩子的行為。
要對(duì)孩子進(jìn)行合理的評(píng)價(jià),不要總是拿自己的孩子與別人的孩子做比較,要給予孩子更多的鼓勵(lì)和肯定。
引導(dǎo)孩子正確看待自己
在與孩子的溝通過(guò)程中,家長(zhǎng)也要注意方式方法,不要總是將自己的孩子與別人家的孩子做比較,每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的地方。家長(zhǎng)要發(fā)揮自己孩子的長(zhǎng)處,不要總是拿自己的孩子與別的孩子做比較。家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)尊重孩子,與他們成為朋友。
也不要總是拿自己的孩子與其他孩子進(jìn)行比較,因?yàn)檫@會(huì)傷害孩子的自尊心。
讓孩子感受到“盡管他們很努力也很笨拙,但這并不意味著他們就是笨的”。
要知道,任何人都有不如自己的地方,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)“你是豬腦子嗎?”
這句話是會(huì)打擊孩子的自尊心的。
因?yàn)檫@句話往往會(huì)成為孩子心中的一個(gè)枷鎖,他們會(huì)變得越來(lái)越自卑,在面臨考試的時(shí)候,往往就會(huì)感到非常緊張,越是緊張,越是發(fā)揮不好,總是無(wú)法發(fā)揮出最好的水平。
而家長(zhǎng)的否定會(huì)在孩子的心里留下陰影,他會(huì)認(rèn)為自己真的很笨,真的是“學(xué)不會(huì)”。
