14歲的孩子叛逆時(shí)期該如何教育?
叛逆時(shí)期的孩子,不是不聽話,也不是故意跟家長(zhǎng)作對(duì),而是家長(zhǎng)沒(méi)有學(xué)會(huì)怎么樣和孩子溝通。
正確的溝通,就要好好學(xué)習(xí),與孩子共同成長(zhǎng),才是最好的溝通,每個(gè)人都想優(yōu)秀,每個(gè)人都有自己的難處,每個(gè)孩子都有自己的難處。
孩子叛逆的時(shí)候,就會(huì)叛逆,其實(shí)就是要成長(zhǎng),要自信,要自尊,要自愛(ài)。
孩子叛逆,情緒不穩(wěn)定,對(duì)新鮮事物不感興趣,不接受父母的教育,不管父母說(shuō)什么都不聽,甚至不上學(xué)。
面對(duì)這樣的孩子,父母難免頭疼,問(wèn)其原因,孩子回答都是:家長(zhǎng)管得太多了。
這樣的孩子,其實(shí)是家長(zhǎng)的一手造成的,要么就是家長(zhǎng)教育的方式不對(duì),孩子不聽。
我們就一起看看,有哪些因素影響了孩子叛逆。
01
孩子叛逆,父母怎么辦?
蘇聯(lián)著名心理學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō):
沒(méi)有一個(gè)孩子,可以放棄自己的未來(lái)。
孩子生性無(wú)知,父母怎么辦?
每個(gè)孩子自出生那一刻,就注定了他是天使還是魔鬼。
都是父母的疼愛(ài)造成的,都是父母的寵溺帶來(lái)的,是父母對(duì)孩子的關(guān)心和保護(hù)過(guò)度造成的,是父母滿足了孩子的匱乏,是父母的不忍心,是父母對(duì)孩子太過(guò)于嚴(yán)厲的懲罰,讓孩子產(chǎn)生了一種懼怕心理,而這種懼怕心理讓孩子將這種無(wú)形的懼怕心理內(nèi)化到了心理,最終導(dǎo)致了孩子叛逆。
這樣的例子不是個(gè)案。
在不少家庭中,父母管教孩子的方式有很多,哪怕是暴力的棍棒教育,有的父母甚至是把孩子送到戒尺去打手心,或者是把孩子的身體打成針鋒前三名。
但是這樣的教育方式對(duì)孩子造成的傷害是很大的,會(huì)導(dǎo)致孩子自卑,對(duì)父母產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的認(rèn)知,認(rèn)為只有打罵才能引起父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù),這會(huì)導(dǎo)致孩子以后的心理陰影是很大的。
3. 孩子變得冷酷
孩子的心靈都是比較脆弱的,很多時(shí)候父母對(duì)孩子的期望很高,孩子壓力很大,在學(xué)習(xí)上面遭遇了很多挫折,然后就會(huì)變得很煩躁,逐漸的變得抑郁,孩子也會(huì)變得很暴躁,有的時(shí)候甚至?xí)?dòng)手打人,這些都是因?yàn)楹⒆觾?nèi)心過(guò)于敏感,缺少愛(ài)的環(huán)境造成的,所以,父母要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境,這個(gè)環(huán)境可能是一個(gè)比較好的家,但是也有可能是充滿暴力的家,父母不要對(duì)孩子有暴力的傾向。
父母應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子心理問(wèn)題的糾正呢?
1. 讓孩子意識(shí)到自己的不良習(xí)慣
父母平時(shí)要給孩子進(jìn)行溝通交流,告訴孩子什么樣的東西可以用,什么樣的東西不能用,如果這個(gè)東西用得過(guò)重,那么孩子就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,所以父母在平時(shí)一定要注意自己的言行舉止,不能讓孩子心里出現(xiàn)任何的不平衡,這樣孩子就會(huì)覺(jué)得只有父母在說(shuō)話的時(shí)候才是正確的,自己才是有用的,有時(shí)候父母善意的一句話就可能會(huì)給孩子造成影響。
2. 讓孩子知道自己的缺點(diǎn)和不足
很多父母之所以喜歡緊盯著孩子的缺點(diǎn)問(wèn)題,因?yàn)檫@樣的行為就會(huì)產(chǎn)生孩子們的不滿,久而久之孩子們也會(huì)對(duì)父母不依不饒的,并且會(huì)對(duì)父母提出很多的意見(jiàn),因?yàn)樵诤⒆觽兊南敕ê透改競(jìng)儾灰恢碌臅r(shí)候,父母?jìng)兙蜁?huì)生氣,在孩子們的眼中就會(huì)覺(jué)得父母總是針對(duì)自己,不聽自己的話,所以孩子們也會(huì)變得越來(lái)越不聽話,最后導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。
3. 讓孩子知道自己的缺點(diǎn)和不足
有的父母認(rèn)為孩子的缺點(diǎn)跟自己的優(yōu)點(diǎn)有一定的關(guān)系,所以當(dāng)孩子們出現(xiàn)缺點(diǎn)之后,他們就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育,這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得自己真的很差,覺(jué)得父母?jìng)兛偸窍矚g拿自己的缺點(diǎn)和不足之處進(jìn)行對(duì)比,這樣的話只會(huì)讓孩子的內(nèi)心更加的自卑,覺(jué)得自己一無(wú)是處,因此父母?jìng)儜?yīng)該讓孩子知道自己的缺點(diǎn)和不足,這樣的話,孩子才會(huì)愿意聽父母的話,減少和父母?jìng)冎g的距離。
其實(shí)父母應(yīng)該多和孩子溝通,讓孩子知道自己的缺點(diǎn)和不足,這樣的話才能讓孩子的內(nèi)心變得更加的強(qiáng)大,讓他們知道自己的不足之處是讓他們面對(duì)這些問(wèn)題的時(shí)候更加從容,而不是通過(guò)抱怨來(lái)發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。
父母要知道,孩子出現(xiàn)問(wèn)題之后,父母所表現(xiàn)出來(lái)的樣子,其實(shí)就是孩子心理素質(zhì)的展現(xiàn),而這時(shí)候的父母?jìng)?正是需要及時(shí)的糾正孩子的錯(cuò)誤的時(shí)候,因此父母?jìng)円欢ㄒ虝?huì)孩子如何去判斷是非,如何正確的去面對(duì)問(wèn)題,如何正確的和父母溝通,如何和自己的他人進(jìn)行溝通。
當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些不符合他們內(nèi)心想法的行為時(shí),父母要了解事情的原因,然后再去引導(dǎo)孩子。而不是以一味的斥責(zé),去打壓他們的想法,而是要教會(huì)孩子怎么去分析這件事情的可行性。
只有知道了原因,做出相應(yīng)的行為,孩子才會(huì)懂得如何去收斂自己的行為,并且在遇到這些問(wèn)題時(shí),也能夠?qū)W會(huì)去解決。
如果是因?yàn)樽约旱南敕▽?dǎo)致的不正確的行為,父母?jìng)円欢ㄒ皶r(shí)改正,做出適當(dāng)?shù)募m正。
如果是因?yàn)楦改笇?duì)自己的行為進(jìn)行控制,那么父母就需要避免出現(xiàn)打孩子的行為。
