家長和青春叛逆期的孩子相處,應該注意什么問題（如何與青春叛逆期的孩子相處）
青春叛逆期的孩子，他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？
家長和青春叛逆期的孩子相處要學會“吃氣”！
“吃氣”這個詞源于我們的家鄉話，大意是當知道斗不過別人時就要學會低頭。經過若干個回合，我徹底被兒子斗的敗下陣來，灰頭土臉的選擇了“吃氣”和避讓！
叛逆期的孩子惹不起，我家經常雞飛狗跳，砸桌子摔板凳這樣的事情也時有發生，但大多還是口角之爭，你不服我，我不讓你，最后爭的面紅耳赤，兩敗俱傷！不，傷的應該只有一方，那就是為娘的我。我被氣的得了乳腺增生，例假也變的不正常，整個人都無精打采的，想想孩子就傷心難過，我十幾年所有的付出養了個仇人……
但日子總要過，還是得采取些措施，否則不只在精神上承受不住，生理上也會相應的發生病變。
一個月前我們發生了一次嚴重的大吵，之后我離家出走了五天，便被母親召回，母親說我這樣老躲著也不是辦法，是啊！一定要面對！回家后，我首先采取了不理不采，只問溫飽，其他一概不管不說，這樣的狀態持續了不到一個星期，兒子便主動和我有一句沒一句的說話，語氣比較緩和。我感覺此法有效，便也沒再堅持不去理他，看似恢復了正常，可是只有我自己知道我和兒子的溝通上發生了什么變化……
1、處好親子關系的初期：盡量滿足他的各種要求，比如玩游戲、比如買各種零食，甚至選擇吃什么飯，炒什么菜這樣的小事，也依著他，盡量克制自己的情緒，他急我不急，不和他講道理，如果他犯渾便靜靜的等著他把怒氣發泄出來，幾次下來，他發現沒有了“對手”也感覺沒趣，以后壞脾氣的發生次數變的越來越少。
2、處好親子關系的中期：盡量帶他多出門，一塊購物、一塊逛街、一塊串門，初期時我的順從使得兒子和我有了叛逆期期間少有的親密感，中期再約他陪著做些事情他會好接受一些。比如今天，我要開車去五十公里以為的城市辦事，便邀請孩子陪我去，剛開始他拒絕，我就很真誠的對兒子說：“陪陪媽媽，和我做伴，媽媽一個人去遠處需要有個伴”兒子便欣然接受了。他感覺到了自己的重要性。
3、處好親子關系的后期：前期中期兩個階段，親子關系變得比較和諧了，孩子的心氣很順，他感覺到了被尊重，被需要，自然和我恢復了正常的溝通交流，這時候就不要一味的縱容了，適當的講些道理，用他能接受的方式，最好不要刻意，在不經意間，比如：今天我們這個地區特別悶熱，我拉著兒子，車里開著空調，等綠燈時看到了幾個背著大包小包行李的建筑工人在我們車前經過，一個個穿著工裝，熱的頻頻擦汗，兒子很認真的告訴我：“以后我決不能變成這樣！”我因勢利導了一番，重點落在現在不努力學習，將來就會從事這類的職業的話題，兒子沉默了許久，我認為還是有點效果，最關鍵不要嘮叨重復一件事，說過便好，免得孩子失去興趣，重新厭煩起你的說教。
總之，少些說教，多些行動，努力使自己變成說的少做的多的人，改變不了孩子正常的叛逆成長期，那就從改變自己做起，努力使自己變成一個讓孩子認為值得驕傲的家長。
