小孩愛撒謊怎么治（小孩老是撒謊有什么好方法）
說謊，是大多數(shù)人都具有的一種類似本能的一項(xiàng)能力，它有時(shí)是一種自我保護(hù)，有時(shí)是掩飾真實(shí)的情緒，有時(shí)也會(huì)是惡意的欺騙……所以應(yīng)該客觀的去看待說謊這種現(xiàn)象，尤其在養(yǎng)育孩子過程中，更應(yīng)該認(rèn)真對待說謊的現(xiàn)象，弄清楚情況并合理應(yīng)對和解決。
生活習(xí)慣可以看出一個(gè)人的綜合素質(zhì)與動(dòng)手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個(gè)父母應(yīng)該承擔(dān)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會(huì)系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會(huì)準(zhǔn)則來去生活，將來出社會(huì)工作40年當(dāng)中，才可以更好的適應(yīng)社會(huì)。
一般來說，低齡幼兒思維能力還比較弱，有時(shí)候不能夠完全辨別哪些是現(xiàn)實(shí)的、哪些是自己腦海里的想象，所以用語言描述出來的情景也是一樣的云遮霧繞，讓人弄不清是真是假。現(xiàn)代心理學(xué)研究證實(shí)，幼兒時(shí)期孩子所表現(xiàn)出來的說謊行為實(shí)際上是大腦發(fā)育的良好反映，說明孩子有活躍的想象力、表達(dá)力。
但是要留意，隨著孩子年齡的增長，說謊現(xiàn)象則要逐漸受到家長的察覺和限制，隨著是非標(biāo)準(zhǔn)的初步確立，孩子應(yīng)該知道說謊行為是種原則性的錯(cuò)誤，是健康成長所絕對不可以縱容的。
但不是所有孩子都會(huì)足夠重視并嚴(yán)格遵守不說謊的要求，特別是家長在早期未能及時(shí)管教，就會(huì)導(dǎo)致很多孩子不可避免的出現(xiàn)一些撒謊行為，當(dāng)撒謊行為太過頻繁的時(shí)候，家長更應(yīng)該嚴(yán)肅去面對和干預(yù)解決了。
關(guān)于孩子愛撒謊的成因有很多，家長們應(yīng)該搞清楚不同情況并針對性采取應(yīng)對措施，總結(jié)起來大致有以下這些原因，家長朋友可以結(jié)合自身來了解一下、對號(hào)入座，然后再?zèng)Q定下一步的應(yīng)對方式。
其實(shí)主要的責(zé)任和原因還是要從我們家長身上來發(fā)現(xiàn)，比如家長平時(shí)對孩子的食言和哄騙，在我們眼睛里有時(shí)感覺只是很微小的事情，但在孩子心里就會(huì)留下被欺騙、不重視的印象，并會(huì)產(chǎn)生模仿的的心理；另一個(gè)原因，實(shí)際上是我們有時(shí)的一些苛刻或武斷行為造成的，比如有些家長常常習(xí)慣用責(zé)罵甚至動(dòng)手打人的方式去懲罰孩子的一些錯(cuò)誤，或者是一些所謂的錯(cuò)誤本來是孩子在外面受了委屈，或者只是孩子的偶爾失誤，他們知道不但得不到家長安慰，很可能還會(huì)遭到責(zé)罰，所以因?yàn)楹ε潞吞颖埽麄兙秃芸赡軙?huì)采取撒謊來糊弄家長、保護(hù)自己；還有就是家長因?yàn)楹秃⒆訙贤ú坏轿欢谝恍┦虑樯显┩骱驼`解孩子，而且不能有很好的態(tài)度去聽取解釋，這實(shí)際上就是我們把孩子逼上梁山了。隨著年齡的增長，孩子心理和生理都在慢慢成熟，各種變化會(huì)讓孩子面對很多困惑，做家長的要能夠及時(shí)了解孩子的成長和變化、敏銳察覺孩子出現(xiàn)的一些問題個(gè)情況，除了滿足孩子的基本需求之外，有時(shí)更要主動(dòng)去和孩子做交流，了解孩子內(nèi)心可能存在的疑慮、抵觸情緒和想法、愿望，幫孩子平穩(wěn)過渡和成長，同時(shí)也自然消除了孩子可能存在的撒謊行為與傾向。
了解了孩子撒謊現(xiàn)象形成的的原因和癥結(jié)，我們就可以根據(jù)對自己孩子的觀察了解和分析，并結(jié)合家長自身存在的需要調(diào)整的問題，從而做出針對性的應(yīng)對和改變。
首先我們先說一下前面提到的一種情況，即孩子們因?yàn)槟挲g尚小而出現(xiàn)的撒謊行為，一般來說在4歲以前，此時(shí)孩子們的“撒謊”行為可以不用干涉，只是在陳述事情時(shí)要更及時(shí)糾正孩子描繪中的不實(shí)之處。
其次，家長要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，對孩子許過的諾要兌現(xiàn)、不要輕易拿謊話去哄騙和應(yīng)付孩子；第三，對于家長過于嚴(yán)苛的情況，家長在面對孩子的一些過犯和錯(cuò)誤時(shí)要轉(zhuǎn)變對待方式，少懲罰責(zé)罵多理解安慰，重視對孩子愛的教育，這樣的方式可以讓孩子更容易從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)、實(shí)現(xiàn)進(jìn)步，同時(shí)還能讓孩子不再害怕和逃避可能出現(xiàn)的失誤，從而釋放了孩子樂于嘗試、勇于拼搏的樂觀心態(tài)和高昂志氣；第四，多關(guān)注和了解孩子正常的渴望和要求，并及時(shí)提供合理的滿足和供應(yīng)，以免讓孩子產(chǎn)生一些不良的心理和情緒，最終演化成愛撒謊、自卑、孤僻等性格習(xí)慣。此外，要重視營造寬松和諧的家庭生活氛圍，不斷學(xué)習(xí)健康的教育和管理方法，提供全面的陪伴和指導(dǎo)，讓孩子在德智體美勞各方面素質(zhì)得到綜合成長，同時(shí)也讓自身實(shí)現(xiàn)不斷的轉(zhuǎn)變和提升。
