作為父母怎樣教育叛逆期的孩子（父母是可以改變孩子的）
生活習(xí)慣可以看出一個(gè)人的綜合素質(zhì)與動(dòng)手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個(gè)父母應(yīng)該承擔(dān)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會(huì)系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會(huì)準(zhǔn)則來去生活，將來出社會(huì)工作40年當(dāng)中，才可以更好的適應(yīng)社會(huì)。
在一個(gè)家庭中，如果有一個(gè)性格叛逆的孩子，可以說父母會(huì)非常頭疼。
下面這些現(xiàn)象，家長(zhǎng)們是不是很熟悉？
孩子自從上了初中，好像就越來越“不聽話”了：
學(xué)習(xí)上畏難，遇到不會(huì)的題目就想放棄；
在家動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，有時(shí)還把自己鎖在房間里；
親戚來串門，死活不肯出來叫人……
聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，目前全球20%的青少年正受到心理問題的困擾。
父母越強(qiáng)，孩子就越叛逆。
面對(duì)始終想證明自己長(zhǎng)大的孩子，父母要做的就是改變自己的教育方式，了解孩子的需求并理解孩子的心。
陳默老師說：“當(dāng)孩子感覺到自己不允許被長(zhǎng)大的時(shí)候，就開始反抗了?！?/p>
長(zhǎng)大的標(biāo)志是讓孩子擁有選擇權(quán)。叛逆期其實(shí)就是宣示主權(quán)。
研究數(shù)據(jù)表明，女孩十歲，男孩十二歲左右進(jìn)入青春期。
美國(guó)心理學(xué)家霍林沃斯將它稱之為 “心理性斷乳期” ，“身心聚變” 讓原本乖巧的孩子一反常態(tài)。
首先，內(nèi)分泌腺激素分泌量變大，第二性特征也逐漸顯露。
生理的變化也讓青春期的孩子面臨難以言喻的不適，時(shí)常覺得躁動(dòng)、不安、壓抑、沖動(dòng)。
同時(shí)，隨著思想逐漸成熟，擁有獨(dú)立思考能力，所以他們內(nèi)心強(qiáng)烈抗拒父母的耳聽面命，事事監(jiān)督，渴望自由和獨(dú)立。
于是通過頂嘴，脾氣暴躁，表現(xiàn)得無禮和粗魯?shù)扰涯嫘孕袨椋瑏砀改羔樹h相對(duì)，來宣示主權(quán)；
故意用破壞性的方式發(fā)泄自己的力量和不滿，甚至做出自殘、輕生等不可挽回的行為。
請(qǐng)注意并思考一下，作為父母應(yīng)該尊重孩子的選擇。
實(shí)際上很多孩子，出于對(duì)家人的管教不滿，所以才經(jīng)常逃學(xué)，與老師吵架，晝夜顛倒地玩游戲，住在同學(xué)家不回家，拒絕與父母溝通，常常和家人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，發(fā)脾氣，故意不參加考試等，但與同學(xué)們和朋友相處是完全正常的。
孩子“叛逆”的主要原因是獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)的日益增強(qiáng)，反對(duì)父母把自己當(dāng)作小孩，渴望擺脫成人（尤其是父母）對(duì)自己的控制。
青春期的孩子特別希望得到周圍人的認(rèn)可，希望父母和他平等相處。
青春期的孩子會(huì)有很多麻煩，例如成績(jī)難以提高，朋友之間的人際交往，成長(zhǎng)與發(fā)育身體的變化以及異性情感變化等。當(dāng)孩子主動(dòng)找您說話時(shí)，父母必須仔細(xì)聆聽，了解原因并支持他們的做法。
不要望子成龍望女成鳳，對(duì)孩子的期望過高。
蔡美兒曾在自己的書《虎媽戰(zhàn)歌》中提到過這樣一件事情：
3歲的女兒露露不想練琴，兩手在琴鍵上胡亂拍擊，蔡美兒見狀，立刻威脅女兒說：“如果你不練琴，你就給我站到外面去?！?/p>
聽了媽媽的話，露露也不慌張，自己走到院子里。
當(dāng)時(shí)正值寒冬，外面寒風(fēng)刺骨，露露凍得牙齒打戰(zhàn)，但她卻揚(yáng)起頭來看著媽媽，一臉的挑釁。
蔡美兒這才意識(shí)到：“我不得不迅速改變戰(zhàn)術(shù)，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，針尖對(duì)麥芒，我贏不了?！?/p>
不管是哪個(gè)階段的孩子，父母越是壓迫、威脅，越是會(huì)激起孩子的反抗。
在指導(dǎo)青春期叛逆孩子時(shí)，我們必須記?。耗荒苤豢吹胶⒆拥腻e(cuò)誤行為，忽視或否認(rèn)孩子行為背后的積極動(dòng)機(jī)，甚至給孩子的某些行為貼上負(fù)面的個(gè)性標(biāo)簽。
這樣只會(huì)激起青少年時(shí)期的孩子的抵抗心理，造成更多的矛盾和深層次的鴻溝，并成為難以收拾的情況。
如果父母仍然把他們當(dāng)作孩子，他會(huì)產(chǎn)生抵抗心理和對(duì)立的情緒。
他們喜歡與人爭(zhēng)論，但經(jīng)常有不足的理論或缺乏科學(xué)依據(jù)。
因此，父母經(jīng)常將生活經(jīng)驗(yàn)灌輸給孩子，試圖讓孩子們按照父母的意愿生活，這樣只會(huì)引起孩子的對(duì)抗。
做父母的可能永遠(yuǎn)都避免不了一個(gè)悖論：我們一邊想把孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的人，一邊又想時(shí)時(shí)把握孩子的大方向不出錯(cuò)。
因此，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來好好了解孩子，了解孩子的內(nèi)心里在想些什么。
一旦孩子不聽話的時(shí)候，家長(zhǎng)也能明白如何引導(dǎo)孩子。
電影《地球上的星星》有句話很觸動(dòng)人：每個(gè)孩子都是明亮的星星。
每個(gè)孩子的叛逆，都不是一朝一夕開始的，每個(gè)孩子成長(zhǎng)到一定階段，就有自己的想法。
作為家長(zhǎng)，一定要多加留心觀察，而不是一味地苛責(zé)打罵。
家長(zhǎng)的職責(zé)，不是要讓孩子聽話，而是幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
