三年級第七單元我有一個想法作文怎么寫（三年級上冊第七單元我有一個想法作文怎么寫）
本單元的作文，主要講的是發現問題和提出解決問題的辦法。
生活習慣可以看出一個人的綜合素質與動手能力，所以培養孩子良好的生活習慣是每一個父母應該承擔的，左養右學教育賴頌強在講中華傳統家庭教育直播課里，會系統的講解如何培養孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會準則來去生活，將來出社會工作40年當中，才可以更好的適應社會。
主要考察孩子的觀察與思考能力，所以寫作的時候也是以這部分為重點。
在生活中，我們每天都會發現新的問題，那么我們是否能對這些問題提出建議或者想出改進的方法呢？
課文舉了兩個例子：一個是現在很多家庭聚會的時候，大家都自顧自地玩手機，忽視了面對面的溝通；另一個是希望在班級里面開辟一個植物角，讓同學們自己動手種植植物，以便能夠觀察植物的成長，通過實際行動獲取新的知識……
家長可以從哪些方面引導孩子寫這樣的一篇作文呢？
寫作提綱：
1、先確定作文要寫的內容。
（1）你發現班級沒有圖書角，那么是否可以建議在教室開辟一個圖書角？
（2）前段時間我們做過綠豆芽生長的實驗，記錄了豆芽生長狀況，寫了綠豆芽的成長日記。對此，你又有什么想法？認為該實驗有什么可以改進的地方？
（3）最近收到很多的快遞，紙箱經常直接扔垃圾桶了，你有沒有辦法讓它們二次利用呢？
（4）保護環境是永恒的主題，那么如何從自身做起，減少生活垃圾？
（5）現在大家開始學寫作文了，我希望在班級里開設一個小作者專欄，把一些寫得好的作文張貼出來，供大家學習，具體可以怎么辦？
總的來說，可以從學習、生活（衣食住行）等各個方面出發。
舉的例子一定要貼近生活，這樣小朋友在寫的時候才會有話可說。
2、確定主題之后，要怎么寫呢？
（1）開門見山，開篇點題。你發現了什么或者你想到了什么？
如課文中的第一個例子，就是發現家庭聚會大家很少聊天，只玩手機。
這樣會導致什么樣的后果，明明是來給祝壽的，結果變成只是聚在一起玩手機，影響了與現實生活中的交往，忽略了身邊的人或者事物。
（2）你的具體想法是什么？
如課文中的第二個例子，開辟一個植物角養花種草，根據時節變化更換不同的植物，并由班級的同學輪流照看他們。
（3）既然有問題，那么就需要提出改進的方法或者建議。
如發現班級沒有圖書角，那么向班主任提出建議的同時，那么提供可操作的方案。包括這個圖書角書籍的來源、保管和管理。
如發現快遞紙箱的問題，那么要怎么二次利用呢？或者可以怎么改進快遞的包裝方式呢？二次利用，又要把快遞紙箱放哪里呢？才不會造成不必要的麻煩呢?改進快遞的包裝方式，又可以怎么改進呢？
這些就是文章的重點內容。
總結：
可以有哪些寫法呢？
1、發現問題—思考問題—提出建議（解決問題）
2、提出想法—完善想法—實現想法
下面是我給大家提供的一篇參考的文章：
