六年級語文作文第四單元作文(心愿)（六年級下冊第四單元作文《心愿》PPT）
部編版六年級下冊第四單元的習作主題是心愿，讓我們一起來探究如何寫好這個單元的作文。
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
一、習作內容
心愿，就像一粒剛剛發芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。你的心底里埋藏著哪些心愿呢？選擇你最想和別人交流的心愿寫下來吧！
二、審題
1.審清內容：本次習作的內容是寫自己的心愿。可以從自己、家庭、社會等不同的角度來寫。
2.審清重點：寫自己的心愿時，要寫清楚心愿的產生原因和表達心愿的具體內容，講講這一心愿對自己、對他人、對社會的現實意義。
3.審清體裁：本次習作可以用記敘故事、寫信、寫日記、創作詩歌等方式來表達自己的看法，表達自己的感受，說出自己的心愿。
三、擬題目
1.本次習作可以直接以《心愿》或《我的心愿》為題目；
2.也可以在“心愿”的前面加上修飾語，如《平凡的心愿》《生日心愿》《新年心愿》《綠色心愿》等；
3.還可以根據心愿的內容來取題，如《團圓》《我愿天空更藍》《如果爸爸能戒煙》《我想當畫家》等。
四、選材料
（一）關于個人：
1.努力學習，長大后當一名好老師。
2.有機會去看看高山、草原、大海。
（二）關于家庭：
1.奶奶的病快快好起來。
2.爸爸媽媽明年工作不要那么辛苦，有時間多陪我。
3.爸爸媽媽少玩手機，經常帶我親近大自然，經常讀書。
（三）關于社會：
1.空氣和水不再被污染。
2.殘疾人能夠得到更多的關愛。
3.科學家發明新藥，治愈癌癥。
五、習作要求
- 1.寫之前想一想，選擇什么材料能夠更好地表達你的心愿。
- 2.寫的時候，根據想表達的內容，選擇一種合適的方式進行表達，如記敘故事、寫信等。
- 3.寫好后認真讀一讀，用修改符號修改不滿意的地方，使語言更加通順、流暢，意思更加清楚、明白。
六、寫作指導
- 1.開頭：點明自己的心愿是什么。
- 2.中間：寫自己會有這個心愿的原因；點明實現心愿的辦法。中間要詳寫。
- 3.結尾：再次點明自己的心愿，首尾呼應。
七、巧妙構思
1.精心選材，要有話說
我們寫作的時候，不要寫的很寬泛，不要把所有的材料都運用進去。應該選擇自己最熟悉的，最有話可講的材料來寫，這樣才能寫出真情實感。
2.打開思路，要主題鮮明
可以從四個方面打開思路：有什么樣的心愿？為什么會有這樣的心愿？有了這樣的心愿后會帶來什么好的影響？為了實現這樣的心愿應該如何去做？
3.選擇文體，要敢于創新
在寫的時候，我們可以直接抒寫自己的心愿，寫成記敘文；可以采用間接的方式來暗示，比如以童話的表達小河的心愿，從而映射出自己希望人們共同保護環境的心愿；也可以用書信的方式，向你要訴說的對象表達自己的心愿；還可以寫成日記或創作詩歌等等。
八、寫作例文
九、學生習作
1.第一篇
小作者的心愿是希望新型冠狀病毒肺炎疫情早日結束。
2.第二篇
小作者還很小的時候，她的心愿是希望每天都有零食吃，漸漸長大后，明白了時間的飛逝，她的心愿是時間可以慢點走。
3.第三篇
小作者的心愿是希望今年的疫情早日結束。
十、結束語
人沒有目標就不能前進，小鳥沒有翅膀就不能飛翔。同學們，讓我們從小為自己美好的心愿而努力奮斗，讓我們堅持不懈努力學習吧！
