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與孩子語言溝通技巧(與孩子溝通的三種方式)

與孩子語言溝通技巧(與孩子溝通的三種方式)

傾聽是人與人之間溝通的一種方法,這是因為傾聽能夠讓對方傾訴心中自己的心聲,能夠把心理的郁悶、壓力等不良情緒都發泄出來,從而心情舒暢、精神抖擻。

親子關系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長,所以如何父母如何去處理好親子關系,建立良好的親子關系,這會涉及到親子溝通的技巧,親子之間的權利與責任等,左養右學教育賴頌強在講如何提升親子溝通技巧三大課程,分別是NLP親子溝通,高效能親子溝通,GROW溝通等,家長你學會運用哪些?

當家長在抱怨“孩子不愿意與我溝通”、“孩子總是把事情悶在心里”時,家長有沒有想過,孩子為什么不愿意與你溝通。

站在孩子的角度,他的心理活動也許是這樣的“父母不了解我,他們總是自顧自的講大道理,從來不聽我的想法”,“我說什么都被否定,我還有什么可以向他們說的”。

事實上,每個孩子都是愿意與父母溝通的,但是,親子之間的溝通之門往往被父母在無意中關閉了。

我們來看看下面的場景:

場景一:

你正在看報紙或者學習,孩子對你說:“爸爸,我想跟您說件事。”

“行,什么事,你說吧!”自認為民主的你答應了孩子的要求,但是,你并沒有真正的傾聽孩子的訴說。盡管孩子在說的時候,你不斷的附和著,但是,你卻是那么漫不經心的聽著,甚至眼睛一直放在你的報紙上,根本不正眼瞧一眼孩子。可想而知,孩子會是什么心情。

場景二:

孩子在學校里與同學打架了,這可不得了,班主任打電話找家長。

當孩子放學回家的時候,一肚子怒火的你開口就罵:

“你個混小子,整天不干好事,凈干壞事”,

“你會不會干點人做的事呀?整天就知道打架!”

孩子嘟囔著:“我、我….”,似乎想要說明打架的原因。

“我什么我,你還有什么好說的?”

“不用解釋了,打架總是不好的!”

孩子一聽,委屈的流下了眼淚。

“哭什么哭,打架你還有理了?”

“裝的真像,打架的時候不哭,說你幾句就哭!”

這時,孩子的內心不僅僅是委屈,進而產生了對你的憎恨。因為你不信任他,你不尊重他,孩子覺得沒人關愛。

“傾聽”是一種非常好的教育方式,因為傾聽對孩子來說是在表示尊敬,表達關心,這也促進孩子去認識自己和自己的能力。那么,父母應該怎樣來傾聽孩子的心聲呢?

建議一:要有主動傾聽的意識

處于成長期的兒童,明辨是非的能力雖不是很強,但也有他們獨特的思維方式。主動傾聽孩子傾訴,父母不僅可以走進孩子的心靈,而且能幫助孩子提高認識問題的能力。

跟孩子交流,有時候并不需要自己說,父母只需作為傾聽者,給予孩子關注、尊重和時間,那是對孩子最有效的幫助。

傾聽孩子的訴說是一把開啟孩子心靈窗戶的“金鑰匙”。父母千萬不能因為孩子小,就忽略他們的闡述,不要總是居高臨下,而是要經常的蹲下去,與孩子面對面,平等的互相傾聽與訴說。孩子有值得稱贊的觀點,家長應表明支持的態度,孩子認識上存在誤區,可循循善誘啟發開導。

建議二:要以發展的眼光看孩子

每個人都是會變化的,會進步的。孩子也是如此。每一天,孩子都會遇到許多新事物,學習許多新知識,他在不斷地成長、不斷進步。如果父母總是想著孩子的錯誤和缺點,就會否定孩子的優點和特長,以主觀偏見來代替客觀評價,結果,孩子的信心受挫,不再主動向父母傾訴。

一般來說,每個孩子心理問題的產生,都會在日常生活中表現出來,父母的忽視才會加劇孩子內心的無助與絕望。因此,心理學家警告父母:一定要以發展的眼光來看待孩子,傾聽孩子成長的故事,如果父母從不聽孩子說話,孩子長大后往往要經過許多年治療才能恢復自尊。

父母不讓孩子把話說完,往往是出于這樣幾種心理:

第一、孩子的話說到自己的痛處,讓自己覺得沒面子。所謂童言無忌,孩子總是想到什么說什么,沒什么忌諱。父母不妨抱著輕松的心態聽聽孩子怎么說,或許自己也能受到啟發。

第二、總認為自己是對的。這樣的父母屬于頑固型,不聽解釋,不聽辯解,老認為孩子是在找借口。長期如此,孩子就會慢慢習慣了沉默,哪怕是面對冤屈,也緘默不語。一個不會據理力爭的孩子,很難適應這個競爭激烈的社會。

第三、覺得孩子小不懂事,沒有耐心聽孩子說。其實,雖然孩子的思維比大人簡單得多,往往也能從復雜的事情中看到本質的東西。

第四、總認為孩子會犯錯誤,孩子有許多缺點,從而不愿意聽孩子解釋,主觀認為孩子的解釋是為自己找借口。

建議三:善于傾聽孩子的委屈

對于孩子來說,每天發生的許多事情,他們需要與父母一起分享。當他們遇到快樂的事情時,他們愿意與父母分享他們的快樂;當他們遇到煩惱的事情時,他們希望父母能夠傾聽他們的訴說,理解他們的心情,分擔他們的煩惱。

英國哲學家培根說過:“當你遭遇挫折而感到憤悶抑郁的時候,向知心摯友的一席傾訴可以使你得到疏導;否則這種積郁會使人致病。”

每個孩子都會受委屈,父母的責任就是傾聽孩子的委屈,引導孩子調整自己的情緒,從而幫助孩子建立良好的情緒自控能力。

家長創造一個寬松的環境,不要以一個教育者的姿態出現在孩子面前,不是動員孩子說話,而是在思想上把孩子看成自己的同事朋友那樣,平等對話,不要積極評論,發表意見,遇到不贊成的觀點時,也不要馬上表態,應該提出問題讓孩子思索,允許孩子保留自己的觀點。

建議四:要做出認真傾聽的樣子

有經驗的父母會發現,不管孩子要跟你訴說的是一件如何簡單的事情,但是,只要你表示出認真傾聽的樣子,表示出你的興趣,孩子就會興致勃勃的講下去,進而表達出自己的情感和思想,實現與父母的思想交流、情感溝通,慢慢地,良好的親子溝通就建立起來了。

當孩子主動向你傾訴的時候,你一定要放下手頭的工作,表示出你的興趣,你應該用眼睛注視著孩子,對孩子說:

“寶貝,你說吧,我聽著呢!”

“是嗎?什么事,說來聽聽!”

在孩子訴說的時候,父母不要隨意打斷孩子說話,只要簡單的附和一下就可以,同時,父母應適當的增加一些體態語言,例如緊挨著孩子坐著,摟著孩子的肩膀。父母也可以適當的提一些簡單的問題,引導孩子來表達他的想法,把問題說清楚,例如:

“哦,是嗎?你認為這件事他們做的對嗎?”

“告訴我你的想法,也許我可以幫你”

不管孩子說的是否有失偏頗,父母千萬不要對孩子不成熟的想法潑冷水或諷刺和嘲笑,這樣會使孩子不愿和父母交流,因此父母要用理解的心去接納他們。

建議五:傾聽孩子的心聲

當孩子向你訴說的時候,父母要學會通過孩子的語言來察覺孩子內心的想法。

當孩子問你:“媽媽,今天你要不要去買衣服?”這時孩子并不是想真正知道你要不要去買衣服,也許他想跟你一起去逛街,也許他想趁你出去的時候看一會動畫片。盡管對于同一個問題,每個孩子的潛臺詞是不一樣的,但是,如果父母真正關注孩子的需求,孩子的真實想法是不難察覺的。

如果孩子希望趁你出去的時候看一會兒動畫片,他往往會眼光躲躲閃閃,不希望你直視他,怕父母看穿他心里的想法。這時,你可以對他說:“我是要出去買衣服,但是我希望你在我出去之前,能夠把作業做完,這樣我出去的時候,你就可以看一會動畫片,而且我還會考慮給你買點吃的回來。”這時的孩子肯定很高興,這不僅僅是因為父母了解他內心的想法,而且他知道自己的要求得到了同意,盡管他還需要完成作業,實際上他已經非常樂意去完成作業了。

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