傾聽(tīng)比說(shuō)更有效
①與青春期孩子溝通之前,最好調(diào)節(jié)好情緒,而做到情緒平和,關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)理解孩子。
②學(xué)會(huì)順應(yīng),孩子更理性。
③傾聽(tīng)比說(shuō)更有效。溝通不僅僅是說(shuō),傾聽(tīng)有時(shí)比說(shuō)更有效。不過(guò),傾聽(tīng)不光是聽(tīng)聽(tīng)而已,而是要讓孩子感到你的真誠(chéng),有共鳴。有時(shí)候我們不需要說(shuō)什么,陪伴和傾聽(tīng)就能幫助孩子宣泄情緒,感受到支持。
孩子說(shuō)自己很煩,或者媽媽很煩的時(shí)候,那往往是其真實(shí)的感覺(jué),所以父母需要想一想,是不是自己的語(yǔ)氣、態(tài)度、情緒有問(wèn)題?自己尚未察覺(jué);是不是自己太羅嗦?管的太多了;是不是沒(méi)有考慮到孩子的感受?或者孩子是不是壓力太大,遇到了什么事情?
有時(shí)候孩子會(huì)說(shuō)出自己的真實(shí)想法,高一的女兒說(shuō):“我本來(lái)想那么做來(lái)著,但是你那么一說(shuō),我反而不想做了。”這就是逆反是孩子普遍的心理反應(yīng)。
一名初三男生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀,卻突然不上學(xué)了,還爆發(fā)了激烈的情緒反應(yīng)和抗?fàn)帲f(shuō):“我說(shuō)的一些話,在家里沒(méi)有任何人理解我。”媽媽反思:“孩子以前很愛(ài)表達(dá),但是我覺(jué)得他說(shuō)的都是廢話,是隨口說(shuō)的,沒(méi)當(dāng)回事。沒(méi)想到孩子說(shuō)的都是內(nèi)心真實(shí)的想法,早早就給我們發(fā)出了信號(hào),如果我能早重視,早去反思自己,就不會(huì)走現(xiàn)在的彎路了。”其實(shí)孩子說(shuō)的話也是值得我們傾聽(tīng)的。
年輕時(shí)誰(shuí)沒(méi)有些獨(dú)特的想法?也許不成熟,但是自有其道理,世界因?yàn)椴煌省?strong>有時(shí)讀不懂孩子,是因?yàn)楦改刚驹谧约旱慕嵌葋?lái)看問(wèn)題,不理解孩子的感受。在孩子煩的時(shí)候就暫時(shí)離開(kāi)他一會(huì)兒,別多說(shuō)話,他一會(huì)兒就好了。
④讀懂孩子的想法和感受。雖然父母也曾經(jīng)歷過(guò)青春期,但是現(xiàn)在孩子的想法和感受,與父母那個(gè)時(shí)代還是有所不同,所以需要重新了解,學(xué)會(huì)讀懂孩子。
讀懂孩子的想法和感受并尊重她