孩子被吼時(shí)為什么不說(shuō)話,知道真相后你還敢吼孩子嗎?（被吼的孩子為何不說(shuō)話）
最“危險(xiǎn)”的教育是：你吼孩子，他卻不說(shuō)話
為人父母，誰(shuí)不愛(ài)孩子啊！但孩子的淘氣、調(diào)皮，瞬間都能使人怒火中燒，特別是輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，血壓飆升的那一刻，就是歇斯底里發(fā)脾氣的時(shí)候。
安全意識(shí)的培養(yǎng)是孩子能否身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵部分之一，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課，里面會(huì)講到如何讓孩子身心健康的成長(zhǎng)，包括孩子的行為安全，網(wǎng)絡(luò)使用安全意識(shí)，防火，防水，防電，交通安全等等，這些都是要每一個(gè)父母必須教會(huì)孩子的安全意識(shí)。
或許，我們都經(jīng)歷過(guò)被父母吼、打，當(dāng)我們自己為人父母的時(shí)候，也用同樣的方式在教育自己的孩子，這是原生家庭悲劇的延續(xù)。
或許，我們只用了短暫的時(shí)間就做了父母，卻要用一輩子去學(xué)會(huì)如何做好父母。
然而，在更多人的觀念里，教育孩子就一招——吼，實(shí)在不行就打。
因?yàn)楦改赣X(jué)得打過(guò)、吼過(guò)，孩子就聽(tīng)話了，看到了效果，于是父母?jìng)儽銍L到了甜頭。然而，這看似有效的方法，卻深深地傷害到了孩子。在孩子的潛意識(shí)里，他已經(jīng)被父母的吼、打傷得透透的。
最“危險(xiǎn)”的教育是：你吼孩子，他卻不說(shuō)話。
表面的順從看似有效，但真正的隱患在心理。
許多被父母吼大的孩子，都有做噩夢(mèng)的經(jīng)歷。越來(lái)越多的孩子脆弱、輸不起、輕生、膽怯、懦弱，其實(shí)都是原生家庭教育的失敗。
在充滿愛(ài)的家庭里長(zhǎng)大的孩子，他/她們的心理很健康，精神更富足，一輩子都在父母的愛(ài)里成長(zhǎng)。他/她們陽(yáng)光、開(kāi)朗、活潑，內(nèi)心強(qiáng)大。
其實(shí)，家庭教育，才是孩子的起跑線。只可惜有的孩子，還沒(méi)開(kāi)始跑就輸了！
父母吼孩子的時(shí)候，他在想什么？為什么不說(shuō)話
父母吼孩子，他卻不說(shuō)話，很多人不清楚為什么孩子越來(lái)越內(nèi)向，就像個(gè)悶葫蘆。其實(shí)，這就是吼的結(jié)果。
長(zhǎng)期被父母吼叫的孩子，他們的心理都是怎樣的？這3點(diǎn)很真實(shí)：
1、大腦受損
專家提醒：父母長(zhǎng)期“吼”孩子，他的大腦會(huì)嚴(yán)重“受損”！
父母在吼孩子的時(shí)候，大概率他的大腦思維模式是如何采取急救措施，避免下一步的懲罰，比如：體罰、語(yǔ)言暴力。
其實(shí)，吼這種語(yǔ)言暴力，對(duì)孩子的心理傷害是非常大的。
當(dāng)孩子的大腦長(zhǎng)期處于自衛(wèi)狀態(tài)時(shí)，他的大腦是緊繃著的。大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，傳遞給他的信號(hào)是：擔(dān)心、害怕。
哈佛大學(xué)醫(yī)院馬丁泰徹博士發(fā)現(xiàn)：言語(yǔ)對(duì)孩子的壓力會(huì)造成孩子大腦“損傷”！
所以，父母?jìng)儜?yīng)該學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，育人先育已，學(xué)會(huì)用平和的心態(tài)去接受孩子的平庸，是父母心里最難邁過(guò)的“坎”。
但最終，我們都會(huì)和命運(yùn)和解，和孩子和解，因?yàn)槲覀兘逃⒆拥某踔允牵簽樗谩?/p>
2、大腦“短路”
當(dāng)父母吼孩子的時(shí)候，他們的心里活動(dòng)是怎樣的？
當(dāng)父母朝孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，孩子記住的是當(dāng)時(shí)父母和自己的情緒，而不是父母的語(yǔ)言！這也是為什么你越吼孩子，他越自卑，越不想說(shuō)話，越和你疏遠(yuǎn)的最真實(shí)原因。
我曾經(jīng)做家教的時(shí)候帶過(guò)一個(gè)孩子，他說(shuō)：“我爸爸發(fā)火，大吼大叫的時(shí)候，我根本就聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么。”
3、心碎
心碎，是用來(lái)形容一個(gè)人難受時(shí)的詞語(yǔ)。
當(dāng)觸及這個(gè)詞是給人的第一感受是痛，父母吼孩子的時(shí)候，他也是能感知到痛的。
孩子大腦正在發(fā)育，他們對(duì)言語(yǔ)壓力調(diào)節(jié)能力比成年人弱，“心碎”可能是用來(lái)表達(dá)孩子受傷時(shí)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，他的神經(jīng)系統(tǒng)可能真的體驗(yàn)到了幾乎相同級(jí)別的疼痛。
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