對孩子學會使用五句話（怎樣鼓勵孩子認真學一句話）
輔導作業是不是您每天最頭疼的事呢？今天這三句話讓孩子主動學習，讓您啊少操點心。
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
您每天是不是下班就問孩子寫沒寫作業，如果沒寫完呢，趕緊陪著他，盯著他寫，有錯呢，趕緊給他指出來。不會的呢，趕緊給他講，告訴你了啊，這樣的做法是錯誤的。這是孩子寫作業拖拉不主動學習的罪魁禍首。今天申老師就來教您三句話，幫您從這種惡性循環當中解脫出來。感興趣家長趕緊收藏起來，多看幾遍吧。
首先咱們來分析一下一開始說的那種輔導作業的形式，為什么是錯誤的呢？這是因為啊家長這樣輔導作業只會讓孩子認為寫作業是家長的事，一旦家長沒在家，他們自己就不會寫作業了。那一旦家長不幫忙檢查呢，他自己也就一個錯誤都看不出來了。這樣輔導作業呀。家長之所以會特別痛苦，就是因為我們跨界了，幫孩子承擔了原本應該他們自己承擔的責任。那想要不跨界呢？其實很簡單，您只要學會下面這三句話。
第一句，晚上九點之后不許寫作業，這個具體的時間點啊，您可以根據自家孩子的情況來決定。總之就是要定一個規則啊，定一個時間，讓孩子知道幾點之后，他就不能再寫作業了。他寫作業是有最后時限的，如果他前面不抓緊寫，后面就真的不能寫了。不要害怕孩子明天交不上作業啊，這是他應該承擔的后果，也不要害怕。老師說你您可以跟老師溝通，告訴老師這只是一個臨時的情況，那孩子后面會慢慢改善。只要家長堅持這個原則，不輕易妥協，那么孩子三天之后就會有一個明顯的變化。他們會發現啊，九點之后真的不能寫了，那怎么辦呢？那當然要回家之后，趕緊寫完作業呀！
第二句話，全部寫完之后再來問我。作業呢是課堂知識的復習，孩子寫作業，家長當然可以給他們提供幫助，但是呢我們沒有義務代替老師的授課過程。如果家長輔導過度，那孩子上課就更可以不用認真聽了。那么您可以告訴孩子呀，作業全部都寫完之后，收集所有的問題再來問我。您呢可以集中給他一個回答，不要每分鐘都做好給他回答的這種準備。您和他講這樣做了之后呢，孩子問問題的數量就明顯地減少了。他在匯總問題的時候呢，其實自己就解決掉了一部分。
第三句話，我只能幫你到這兒了。如果孩子抱怨您講的跟老師不一樣，抱怨您講得聽不懂，您可以果斷喊停告訴他，我只能幫你到這兒了啊，你可以選擇明天去學校問同學或者問老師。家長呢要理清楚自己的站位，不要試圖去代替老師的角色。學習呢是孩子與老師配合的過程。老師傳道授業，孩子聽課整理復習，并且提出問題，孩子有責任去完成這個閉環，而不是要靠家長來填補這個過程。好了，今天為您分享了怎樣讓孩子主動去學習。您在執行這三句話的時候，孩子一開始可能會不太適應，因為他們突然承擔了全部關于作業的責任，有點不堪重負啊。但是過幾天呢他就會適應過來，因為啊不適應，家長也不會替他們承擔了。那一旦這種學習成為習慣，他們就會發展出自己的學習動作，每天主動去學習，提高學習效率。因為任何偷懶的后果都是他們自己承擔的。
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