孩子學不好語文的原因（孩子語文成績不好的原因）
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養(yǎng)中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節(jié)的直播課里，系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
陶先生曾經說過：“語文天生重要。”可見語文的重要性是不言而喻的。
隨著教育部越來越重視對孩子語文的考察，語文成績很大程度上，影響著孩子的未來！
這就讓很多家長更是心急如焚：
孩子語文學不好怎么辦？
孩子就是不會寫作文怎么辦？
每次語文考試成績都不理想怎么辦？
孩子語文成績不好，往往不是孩子不努力，也不是孩子天生對語文過敏，而是學習習慣出了問題。
以下這些語文學習壞習慣，你家孩子中招了嗎？
一、課外閱讀量不夠
前兩天去書店，遇到一對母子，兒子想買一本探索宇宙類的漫畫，媽媽制止了，轉身從教輔區(qū)給孩子挑了好幾本習題冊。
還教訓孩子說：“天天就想著看閑書，看閑書能讓你多考幾分嗎？多做題才是正經事！”
盡管我們再三強調，課外閱讀很重要，但還是有些家長不重視，甚至剝奪孩子的閱讀時間，拿去讓孩子做題。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：
“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”
尤其是語文學習，沒有大量閱讀，必然是學不好的語文的。
如果說，得語文者能得天下，那么得閱讀者就能得語文。
大語文時代已經到來，對于語文學科的考察也更宏大和深厚，對于語文學科的學習，更注重的不是做了多少題，而是看了多少書，積累了多少底蘊。
所以，要想提高孩子的語文成績，光聽課和做題不夠，還需要大量閱讀，不會閱讀孩子將會成為潛在的差生。
二、不愿意花時間背誦
一說到背誦，一些人就覺得死板，就覺得不知變通，可是學習本來就不是一件可以投機取巧的事情，背誦更是語文學習的剛需。
語文是一個注重積累的學科，部編版教材改革后，閱讀量上去了，背誦量也上去了，所以背誦對語文學習的重要性不言而喻。
在教育部修訂的《初、高中語文教學大綱》中，分別把古詩文的比重提高到30%和40%，《九年義務教育語文課程標準》則推薦了120篇古詩文。
中考、高考都在強調知識的積累，并逐年增加默寫的分值。
背誦在語文教學中所占的分量越來越重，那些不愿意花時間背誦的孩子，要想學好語文，是不可能的。
語文背誦雖然很枯燥，但是中華上下五千年，文字，詩句，寫作方法，何其的博大精深。
把這些內容背誦下來，記在心里，要用時能脫口而出，要寫時能信手拈來，這其實也是一種巨大的成就感。
三、不會動手記筆記
都說好記性不如爛筆頭，這里的記筆記不只是上課聽講記課堂筆記，更多的是積累筆記。
閱讀，除了一些過目不忘的天才，大多只能在心里留下淺淺的印象，背誦，也不可能一口吃成個大胖子，需要慢慢來，這個時候，學會記筆記就很重要了。
遇到好詞好句，名人事例，可以摘抄下來，時不時讀一讀，背一背，這才是積累的關鍵。
語文成績好的學生幾乎都是特別喜歡課外書，并且在看課外書時喜歡記筆記的孩子。
這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。
通過長時間的積累，孩子在寫作上才能夠有突出的構思、恰當?shù)挠迷~，在閱讀理解和語言表達方面的能力也超過常人。
孩子要想提高語文成績，要想語文越學越順暢，除了閱讀和背誦，摘抄積累也不能少。
語文學習很難做到一蹴而就，它是一個長期的積累過程，只有“厚積”，才能“薄發(fā)”。
四、不肯動手寫一寫
要想學好語文，繞不開一個重點：作文。
作文在語文考試中占分比重很大，作文寫不好，拿不到高分，語文基本就涼涼了。
所以說，學語文，寫好作文是關鍵。
如果說閱讀、背誦和摘抄都是一個積累輸入的過程，那么動手寫作就是一個輸出實踐的過程。
光積攢一肚子的貨，卻倒不出來，也是枉然。
所以，千萬別做滿肚子餃子卻倒不出來的茶壺，要做滿腹經綸下筆如有神的高手。
這就需要孩子養(yǎng)成動筆習作的習慣，這里的寫作并不僅僅指正兒八經的寫作文，其實寫周記、寫日記、以及有感而發(fā)的隨筆，這些都是在寫作。
海明威說過：當寫得越多的時候，才越懂得怎樣寫。
寫作是不能一蹴而就的，必須多寫，反復寫，常常寫，才能真正具備優(yōu)秀的寫作能力。
玩的、讀的、想的，如實地記下來，加以真情的抒發(fā)，就是好作文，語文素養(yǎng)與能力的培養(yǎng)，一定要注重培養(yǎng)孩子的寫作能力。
五、字跡潦草不端正
語文學習，什么樣的孩子最吃虧？
字寫得丑的、寫得慢的。
有多虧？
明明是正確答案，卻因為字跡潦草、難認，得不到高分；
明明題目都會做，卻因為速度跟不上，總是答不完考題。
現(xiàn)在很多大型考試都是電子閱卷，電子閱卷也對孩子的卷面書寫有了更多的要求。
除了要在規(guī)范位置答題外，孩子的字跡是否端正清晰，也會影響孩子的得分。
像語文這種文科類考試，本就有很多主觀題，不管孩子答得好不好，老師都有可能因為字跡潦草看不清直接先扣分。
辛辛苦苦背誦的詩詞，明明默寫對了，卻因為寫字連筆讓老師判為錯別字；
認認真真寫出的作文，明明可以有更高的得分，卻因為寫字潦草扣了卷面分。
語文功底扎實，當然是考試時的決定性因素，但漂亮的好字，是不折不扣的加分項。
寫好漢字是終生學習與發(fā)展的一項必備技能，從小培養(yǎng)好孩子書寫規(guī)范的習慣，對孩子的成長以及未來都有著重要的作用。
語文是一門充滿智慧的學科，學習語文，尤其是要學好語文是一個循序漸進的過程，不像其他學科有很多捷徑。
家長要明白，先抓習慣，再談成績，語文學習也不例外，要想孩子成績好，首先要把孩子的學習習慣糾正過來，習慣好了，孩子的成績自然節(jié)節(jié)高。
