怎樣鼓勵孩子認真學一句話（怎樣讓孩子學會主動思考）
很多父母可能都和我一樣，每天到家見到孩子，基本都會問：作業寫了嗎？今天在學校乖不乖？本來我們回家，孩子很開心地飛奔出來準備迎接我們，而我們的這幾句話立刻讓孩子“變臉”，低下頭，態度也變得很不好了。
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
長期以往，非常影響親子關系，孩子的學習主動性甚至會變得更加不好。怎么辦呢？今天然媽教大家三句話，讓孩子的學習主動性蹭蹭向上。
當我們看到孩子沒有在做作業的時候，家長可以問孩子：
第一句：今天的時間是怎么安排的？你想什么時候開始寫作業呢？
問這句話的時候一定要態度平和，不要命令式的怒氣沖沖的樣子。可能孩子已經休息了很長一段時間，作業確實還有很多沒有寫，這個時候家長也不能強硬地打斷孩子，命令孩子去做作業。而是要用心平氣和的語氣，來和孩子商量。
如果這個時候孩子玩得正興起，直接回答：媽媽我還想再玩一會！
那么第二句話就來了：可以的，沒關系的！你打算繼續玩十分鐘還是十五分鐘？
大部分的孩子都會說15分鐘，那么家長可以和孩子繼續商量：需不需要到15分鐘的時候來提醒你一下時間？
這個時候孩子應該會思考，在糾結，作為家長可以繼續接下一句：如果那個時候媽媽不忙，媽媽就會來提醒你！
這句話就是在提示孩子：我要提醒你，到時候你不要嫌煩！
家長和孩子溝通是個大學問，家長不自覺地把自己擺在施令方。大人在身高體型上就比孩子高大，很多人本身就是一種居高臨下不平等的對話。
所以家長在和孩子溝通作業的時候，一定要注意語氣和態度。
首先是提醒孩子今天除了玩耍，還需要安排作業時間。
其次作業時間需要規劃好，玩可以，但是得有個明確的結束時間。
最后我會提醒你這個時間，你不要嫌煩。任何事情都得有安排！
這樣循序漸進地給孩子做好時間規劃，并且要求孩子安排好計劃，讓孩子比較平穩接受，而不是一開始就面對指責，從而產生煩躁甚至逆反的心理。
家長也是一個職業，也需要不斷地探索和學習。你和孩子溝通有什么小技巧嗎？一起討論吧！
