如何引導叛逆期孩子的性取向（如何引導叛逆期孩子控制情緒）
青春叛逆期的孩子，他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？
“孩子到了叛逆期真不好管，你說東他偏要往西。”該如何才能正確引導孩子叛逆期呢?
如果放任孩子的叛逆期不管，有些家長可能要為家庭教育的一些失誤承擔后果。比如以前對孩子無原則的遷就;以前未及時糾正的一些不良習慣;家長自身行為習慣對孩子的影響等等。都會在這個時候更加激烈地顯現出來。要記住孩子要成大人了，他的行為即將對社會產生后果。以前孩子年齡小，造成的后果不明顯;但孩子大了，后果會越來越嚴重。及時、合理干預孩子的叛逆期，是很重要的。
很多家長很想知道叛逆期的孩子在想什么干什么，就好奇孩子的隱私，或者翻看孩子的日記，或者偷聽、偷看孩子的電話，翻看孩子的手機短信，甚至讓孩子的同學老師給自己當“間諜”，提供孩子的動向。一旦孩子知道，會喪失安感，與家長以往建立起來的信任會頃刻間蕩然無存，孩子內心會很難過，并從內心與家長敵對起來。
學校、老師、家長要給孩子必要的空間和自由，尊重和相信他們，才會得到孩子的尊重和信任。家長應從態度上與孩子進行平等溝通，遇到問題要與孩子商量著來，給對方自主的空間，多聽聽孩子的想法，拿出方案，讓孩子覺得自己被尊重，被重視，這樣孩子就會愿意與家長溝通。
懂得呵護孩子的獨立意識。孩子需要被尊重，我們要給孩子鍛煉、思考和選擇的機會，對他們寬容，給他們嘗試犯錯誤的機會，也給他們品嘗成功的喜悅。
由于家長的知識，見識，年齡，環境等因素限制，自己對事物的看法見解肯定不是“一貫正確”。家長要意識到自己的不足，要樂于見到孩子的看法與自己不同，樂見孩子超越自己;要習慣贊同孩子的正確見解，要允許孩子就問題本身展開討論。
