兒童英語應該怎樣啟蒙（少兒英語啟蒙怎么教）
不同年齡段開始學英語的學習路線是不同的，大致可以分為三類：3歲開始學英語、6歲開始英語和8歲開始學英語。
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
我們先說一下3歲開始學習英語的學習路線；
首先3-5歲是聽力積累階段；
3歲是開始學習“第二語言”的最佳年齡，這一年齡開始學習英語的孩子最好引導。對任何語言都沒有排斥，能與適齡學習材料同步成長。最容易達到雙語同步發展的目標，也能幾乎百分之百地獲得類母語地道口音。
越往后，年齡越大越容易出現認知水平和語言能力不匹配的問題——“感興趣的聽不懂，能聽懂的嫌幼稚”?？谝粢苍诫y糾正。
不過凡事也不絕對，英語學習最主要還是得靠堅持。堅持得好的孩子水平才最高，做好堅持10年的準備。
這一階段的學習目標：在6歲學習自然拼讀之前，積累3000英語聽力詞匯量。
本階段學習方法：
1.家長在生活中盡量說英語，把生活當中能教的名詞都教了。不用擔心自己發音不標準，這一階段以培養孩子興趣為主。不用要求孩子跟著讀，用點讀筆或者音視頻給孩子聽標準發音即可。
2. 家長為孩子朗讀、速讀分級讀物（親子閱讀）。讀第一遍時要一邊讀一邊講解，讓孩子聽懂。讀第二遍時就不講解了，直接讀書上英文。有點讀筆的話，也可以讓孩子自己翻書聽音頻。第三遍及以后可以不看書裸聽，最后要把書里學來的單詞和句型在實際生活當中進行運用。當然這只是一個框架建議，具體還是要根據孩子的興趣來做調整。值得注意的是，繪本不成體系，大多都是單行本。
所以不建議用繪本進行啟蒙，而用分級讀物更合適。
3. 看教學片、動畫片等視頻?？粗跋认蚝⒆咏榻B大概劇情，然后看到途中要隨時回答孩子的問題?？赐旰秃⒆颖硌菀幌聞∏?，加深印象。隔開讓孩子再看一遍，家長不再詳解（具體可根據孩子興趣做調整）。
4. 裸聽音頻。裸聽的音頻一定要是孩子之前已經理解了的，沒有理解的音頻孩子是吸收不了，是無效輸入。
5. 報名外教口語班。在孩子積累了大約1000聽力詞匯，具備一定聊天能力時可以報名一個外教口語班。培養孩子的口語輸出能力，建議5歲時再報。
6歲是是掃盲階段；
本階段學習目標：學習、掌握自然拼讀，把3000聽力詞匯轉化為閱讀詞匯，學會自主閱讀。
本階段學習方法：循序漸進學習自然拼讀，聽章節書，至少泛讀500本分級讀物。
7-9歲是全面發展階段；
本階段學習目標：系統學習第一輪語法，開始精讀、寫作練習；爭取在8歲達到5000詞，9歲達到6000詞。
學習方法：以裸聽章節書為主；精讀原版書，讀完嘗試寫讀書筆記、讀后感；系統學習一套語法書，每半年做一次美國閱讀測試。
10-12歲是提高；
本階段學習目標：與美國學生保持閱讀同步，爭取11歲通過FCE考試。
本階段學習方法：主動學習單詞書，如《wordly Wise 3000》。進行第二輪語法學習，掌握《Side by Side》中的所有語法知識點；進行讀寫為主的精讀，學習非文學類文章；大量泛聽章節書。
13-15歲是學術英語階段；
從3歲開始學的孩子一般到這個階段，可以為高中或本科階段留學做準備了。爭取詞匯量達到9000以上，能夠用英語學習物理、化學等學科英語。并開始閱讀名著、傳記，學寫說明文、議論文等。
我們再說一下6歲開始學習英語的學習路線；
6歲開始學習英語的兒童，仍然具有很大可塑性。仍能達到類母語程度，聽和讀可以同時進行，但需要保證聽力水平一直比閱讀水平高。
6歲時可以用多種方式大量輸入聽力，每天學習1小時以上，爭取積累2000聽力詞匯量；
7歲開始閱讀大量分級讀物，進入自主閱讀；
8歲開始學習語法、寫作與閱讀初級章節書；
9歲開始閱讀中級章節書。
最后說一下8歲開始學習英語的學習路線；
8歲孩子的母語地位已經確立，一些語法理解起來相對比較困難。但認知能力強，可以聽說讀寫同時并進，學習材料可以選擇英漢對照的讀物。
8歲，學一套綜合教材和一套語法專用教材。半年后學習自然拼讀，大量聽、讀分級讀物，一年后進入原版橋梁書閱讀。
9歲，閱讀初級章節書與裸聽；學習精讀和語法。
10歲，推薦學習PET課程，學習中級章節書和語法。
11歲，學習章節書和報考FCE。
最后，如果你的孩子起步比較晚。也不要焦慮，因為眾多孩子已經從實踐證明：大孩子認知能力強，如果方法對、抓得緊，也是可以追上啟蒙早的孩子。
