孩子沒有叛逆期正常嗎（為什么有些孩子沒有叛逆期）
孩子沒有叛逆期。
青春叛逆期的孩子，他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細(xì)的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè)，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個(gè)家長必學(xué)的課題，家長你認(rèn)可嗎？
孩子叛逆的同時(shí)有什么，你知道嗎？有他的高速人格存在。
也就是說，孩子從少年到青年的整個(gè)過程，從12歲到20歲的這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，他要面對一個(gè)青蔥少年到有了青春的這個(gè)概念當(dāng)中去。
第一個(gè)叫生理期，他會(huì)長青春痘，它會(huì)發(fā)育，他生理上會(huì)有很多變化；
第二個(gè)叫人格期，他開始由爺爺說、奶奶說、媽媽說、爸爸說慢慢地過渡到我說、我認(rèn)為、我覺得、我同意，我反對、我不同意；
第三個(gè)叫社會(huì)期，孩子的整個(gè)的成長過程是由父母的懷抱轉(zhuǎn)到家庭，再轉(zhuǎn)到家外，再轉(zhuǎn)到學(xué)校，再轉(zhuǎn)到社會(huì)的社會(huì)半徑擴(kuò)張過程。
孩子一歲是在媽媽懷里的，兩歲到了地板上，三歲就能溜出門，四歲能跑到半個(gè)村莊，五歲到了幼兒園，六歲到了小學(xué)，初中的時(shí)候要踏入社會(huì)了，他要跟更多的不是爺爺奶奶、媽媽爸爸的人交往，還要跟陌生人交往，跟同學(xué)交往，跟其他的社會(huì)人交往。因此他開始有了自己身上的社會(huì)化，他的這個(gè)身上的人格由母子人格升級(jí)到家庭人格，再升級(jí)到社會(huì)人格。
什么叫社會(huì)人格？
他要面對的不單單是父母家人，他要面對的是老師、同學(xué)、朋友、對象、敵人、討厭的人，他要開始建構(gòu)這些價(jià)值觀。
也就是說，在這個(gè)12歲到20歲的時(shí)間，這一個(gè)小孩子既要面臨自己的生理期，還要面臨自己的人格期，更要面臨自己的社會(huì)期。這三個(gè)成長在他身上同步發(fā)生。
但是父母不考慮這些，父母考慮的是：你是不是跟我對著干啦？你是不是挑戰(zhàn)我權(quán)威了？你是不是不聽我話了？
其實(shí)所有的叛逆期僅來自于無能的父母這一句話：他開始不聽我的。然后就給他來個(gè)標(biāo)簽：叛逆。
其實(shí)根本沒叛逆。
