人工智能會(huì)減少就業(yè)嗎（你為什么選擇人工智能專業(yè)）
首先，當(dāng)前人工智能確實(shí)存在一定的瓶頸，不論在理論知識(shí)體系方面，還是在落地應(yīng)用方面，都存在一定的障礙，但是從大的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，人工智能未來(lái)依然有廣闊的發(fā)展空間，甚至說(shuō)人工智能是一個(gè)必然，因?yàn)楫?dāng)前諸多的新技術(shù)最終都指向了人工智能。可以說(shuō)，如果人工智能不能發(fā)展和落地，對(duì)于整個(gè)科技領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域都會(huì)帶來(lái)巨大的影響。
初高中學(xué)習(xí)是孩子處于青春期的階段，也是孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中最關(guān)鍵的六年，因?yàn)樗婕暗搅酥锌寂c高考，左養(yǎng)中學(xué)教育賴頌強(qiáng)再講孩子的學(xué)習(xí)方法和考試心里調(diào)節(jié)的直播課里，系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學(xué)習(xí)效率，提升考試時(shí)候的心理素質(zhì)，從而提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
當(dāng)前選擇人工智能可以看成是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的選擇，但是由于當(dāng)前人工智能技術(shù)尚處在落地應(yīng)用的初期，而且產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域也存在一些不確定性，導(dǎo)致人工智能人才的需求有所起伏，這是很多同學(xué)比較擔(dān)心的因素。但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，選擇人工智能專業(yè)是沒(méi)有問(wèn)題的。
人工智能專業(yè)是一個(gè)典型的交叉學(xué)科，整體的專業(yè)性偏弱，而且由于內(nèi)容很多，所以在本科期間一定要做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，要有一個(gè)自己的主攻方向，這樣才能有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于當(dāng)前選擇人工智能專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一定要重視編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和機(jī)器學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，因?yàn)榫幊陶Z(yǔ)言是打開計(jì)算機(jī)技術(shù)大門的鑰匙，而機(jī)器學(xué)習(xí)則是打開人工智能大門的鑰匙。
目前第一批人工智能專業(yè)的本科生還沒(méi)有開始就業(yè)，但是從當(dāng)前產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的人才需求趨勢(shì)來(lái)看，高端人才的需求量更大一些，而且崗位附加值也更高，所以建議當(dāng)前人工智能專業(yè)的同學(xué)進(jìn)一步讀研。
