父母如何與早戀的孩子溝通（如果發(fā)現(xiàn)孩子早戀怎么與孩子溝通）
孩子的成長是不可逆的，所以我們正確的教育越早開始越好。
親子關(guān)系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關(guān)系，建立良好的親子關(guān)系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權(quán)利與責(zé)任等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學(xué)會運(yùn)用哪些？
我的同學(xué)孩子初一就開始談戀愛了，喜歡上一個(gè)女生，兒子告訴女孩他的愛，又擔(dān)心換來失望，心思根本靜不下來，成績一落千丈。當(dāng)他的媽媽知道后，并沒有不分青紅皂白的斥責(zé)而是換個(gè)角度解決問題。令我們想不到得是，她給兒子講述了自己的成長經(jīng)歷，說兒子有喜歡的女孩是好事，說明孩子成長了。可是，他現(xiàn)在還小，你的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果你以后學(xué)習(xí)不好，能力不強(qiáng)，工作普通，有什么值得讓女孩喜歡你呢？所以，現(xiàn)在可以先把這份感情藏在心里，努力學(xué)習(xí)，長大后再像女孩表白，這樣才是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻ⅲ鸥鼤屌⑾矚g你。
這么一段話，只是改變了一下溝通方式，不是謾罵，而是商量，朋友就把孩子早戀的問題輕而易舉解決了。所以，在孩子面前，不要以勢壓人，而是以朋友的態(tài)度多和孩子溝通。
再比如，日常生活中，處于這個(gè)年齡段的孩子對玩具愛不釋手，他看對一個(gè)玩具固執(zhí)要買，如果作為家長覺得家里有類似玩具，沒有買的價(jià)值，那么就和孩子商量，并說明原因。如果想買，等到過節(jié)日時(shí)候給你買。即使孩子傷心，那么只要做一個(gè)動(dòng)作就可以，靜靜地?fù)肀灰诙嗾f話，孩子就會慢慢理解。
所以，遇到問題時(shí)，我們要學(xué)會和孩子商量，把孩子當(dāng)成朋友一樣商量，這才是尊重。如果欺瞞孩子，會讓孩子也愛變成撒謊的態(tài)度；強(qiáng)壓孩子，孩子會不服氣變成報(bào)復(fù)。
如果在生活中，我們經(jīng)常和孩子商量，那么相信我們和孩子的關(guān)系非常好，無話不說，而且教育起來不費(fèi)勁。因?yàn)椋塘康恼Z氣讓孩子覺得自己在父母心目中的位置很重要，自然就不會叛逆了。
但是有的家長說，商量根本不管用，你好好和他說話，他根本不當(dāng)回事，就得打一頓，罵一頓才乖乖的。
這也就說明家長跟孩子商量也要講究技巧。通常就是放低姿態(tài)、一定表揚(yáng)和解釋理由，一般堅(jiān)持下去，孩子自然就很配合了。
1、放低姿態(tài):就是以一個(gè)朋友的身份蹲下來和孩子溝通。
比如，想讓孩子幫忙，可以和孩子說“能幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)嗎？要是能幫媽媽把地掃一下，媽媽就太開心了。”像這樣，巧妙地向孩子放低姿態(tài)，孩子自然機(jī)會聽話。
2、表揚(yáng)，就是肯定孩子，想讓孩子做的事情，就在他做之前肯定他。
我如果想讓孩子做什么事情的時(shí)候，我會說：“寶貝，我知道你是一個(gè)特別理解人的孩子，明天媽媽要回姥姥家照顧姥姥，媽媽想你一定會贊同媽媽的，以后放學(xué)就讓爺爺接送你，好嗎？”你如果這樣說了，孩子雖然舍不得你，但她還是能接受這個(gè)結(jié)果的。
3、解釋理由，就是把事情的原委說清楚，讓孩子明白能做和不能做的理由，孩子自然就明白了。長久這樣堅(jiān)持下去，自然管教孩子就簡單了，孩子自然也會更聽媽媽的話。
我大姨家的小女兒10歲了，最近總是偷錢買零食。其實(shí)偷錢這個(gè)事不能容忍，這個(gè)是原則性的錯(cuò)誤，必須給予嚴(yán)厲的批評和教育。結(jié)果才知道朋友平時(shí)不給孩子買零食的零花錢，其實(shí)，孩子5歲就可以給孩子每周發(fā)放一次零花錢，并給孩子賬本，讓孩子自由支配，但是零花錢的數(shù)量最多不要超過年齡的2倍。比如5歲的孩子，零花錢最多不超過10元，最少不能低于年齡除以2，也就是3元。
我后來心想應(yīng)該給孩子錢，把權(quán)利也給孩子，讓孩子自由支配零花錢，如果孩子把一周的零花錢提前花沒了，那就告訴孩子只能等到下個(gè)周才能重新獲得零花錢，而且不可以提前預(yù)支。
所以，對待孩子我們要多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)責(zé)備，多點(diǎn)理解，給孩子正確的引導(dǎo)。不管孩子遇到什么挫折，一想到家是溫馨的，就感覺心里是最溫暖的。
因此，和孩子還要多點(diǎn)心靈溝通，時(shí)刻走進(jìn)孩子的內(nèi)心，如果長期斥責(zé)孩子，孩子就不會相信父母了，對父母就不再信賴，安全感也就自然缺乏。如果我們現(xiàn)在有的放矢，提前把孩子教育好孩子，孩子就最后成了理想中的自己。
