怎樣平穩度過青春叛逆期（中學生青春期叛逆該怎么辦）
青春叛逆期的孩子，他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？
孩子進入初中，不僅開始迅速增高，而且在性格上也會發生很多變化。尤其是進入初二年級后，好多以前聽話的乖乖女、乖乖兒，一下子象變了一個人，家長說東，孩子偏向西，弄得好多家長十分苦惱。秀才今天想和朋友聊的話題就是，父母如何陪伴和引導進入“青春叛逆期”的孩子，安全度過這一時期。
一、父母要適時調整教育方法。
應該說，孩子從幼兒園到小學，大多數時間都是“聽話的”，可是當孩子升入初中后，尤其是進入初二年級，開始變得越來越“不聽話”。這時，父母就要適時地調整教育方法，由原來的“命令式”變成“商量式”，由“高高在上”變成“與孩子平等交流”，多傾聽，少說教；多參與，少指使。
二、父母要引導孩子多與“志趣相投”的同學做朋友。
進入初中后，孩子自己也感覺自己長大了，在很多方面想自己作出決定。這時父母有意識地引導孩子，多與一些“志趣相投”的同學交往，可以一起結伴寫作業，也可以利用周末時間一起去游玩。這樣不僅孩子會感到友誼的幸福，而且也會在互幫互學中共同進步，
三、必要時，父母可以抽時間陪孩子外出散心。
可以說，大多數孩子都會平穩地度過“青春叛逆期”，但也有少數孩子，叛逆程度大，甚至與父母勢如水火。這時，聰明的父母就會想辦法，利用周末或節假日，陪同孩子到旅游景點去玩幾天，徹底地放松一下，你會發現：游玩歸來的孩子，不知不覺中似乎長大了，叛逆的程度也在下降。接下來，父母要趁熱打鐵，與孩子多溝通，走進孩子內心，真正地關心孩子的心理需求，用溫暖和愛，陪伴孩子走過“青春叛逆期”這段“險路”。
