高考考不好被父母罵（高考后在家被父母罵）
前幾日有一位學(xué)生家長跟我訴苦，她說“孩子現(xiàn)在說話總帶刺，挺傷人的”，有一次她看到孩子功課不用心，就教育了幾句，告訴孩子“要好好努力，這段時(shí)間成績波動有點(diǎn)大，如果不再多花點(diǎn)精力，恐怕就考不取好大學(xué)了”，沒想到孩子竟然生氣地頂撞她“你連大學(xué)生都不是，沒資格逼我考名校”。
生活習(xí)慣可以看出一個(gè)人的綜合素質(zhì)與動手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個(gè)父母應(yīng)該承擔(dān)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會準(zhǔn)則來去生活，將來出社會工作40年當(dāng)中，才可以更好的適應(yīng)社會。
這位母親的孩子剛剛步入高三年級，眾所周知，高三是高中三年最為關(guān)鍵的階段，把握住了就可能一飛沖天，沒好好把握，就可能一落千丈。她雖然孩子成績不錯(cuò)，以現(xiàn)在的排名應(yīng)該能考取一所211大學(xué)，但任何事都不能百分百確定，母親肯定希望孩子更加地努力。
可是，當(dāng)母親按照平時(shí)的方式教育孩子時(shí)，卻被狠狠頂撞。“你連大學(xué)都沒有考取，憑什么逼我考名校”的反駁，觸到了她的痛點(diǎn)，讓她非常難過。
任何家庭發(fā)生這種事，都會惹得家長和孩子雙方不痛快。不過，家長也不應(yīng)過分在意，或許這只是孩子的一句“氣話”，他本意不是想諷刺、揶揄父母，而只是想發(fā)泄下情緒。畢竟高三的學(xué)習(xí)壓力實(shí)在是很大。
在學(xué)校，高三學(xué)生幾乎把所有時(shí)間和精力都投入到學(xué)習(xí)上，他們的戶外運(yùn)動大大減少，他們的精神處在高度緊張的狀態(tài)下。這個(gè)時(shí)候他們是易怒的，他們的情緒會被內(nèi)心的焦躁不安所左右，父母不經(jīng)意的話語很可能成為他們暴怒的導(dǎo)火索。
對父母說話帶刺，是高考生的一個(gè)普遍特點(diǎn)，在高壓環(huán)境下，他們很難以非常平和的心態(tài)與父母對話。當(dāng)然，這也與家庭環(huán)境有很大關(guān)系，若家庭成員關(guān)系一直不太融洽，孩子通常也不會給父母什么好臉色；倘若親子關(guān)系處理得很好，孩子就很少以“帶刺的語言”與父母交流。
因此，如果總是被孩子頂撞，家長要先找找自己的原因，不能一味地責(zé)怪孩子不懂事。有的家長整天以命令的口氣和教訓(xùn)的口吻與孩子溝通，這個(gè)時(shí)候被孩子懟，也是正常的。
其實(shí)處在高考期間的孩子非常需要與人交流，與同齡人，或與家人，都可以。他們希望能從交流中得到鼓勵(lì)和支持，也希望通過交流讓自己在心理上獲得緩沖的機(jī)會。還有一些高考生僅僅是想通過交流宣泄一下情緒。所以父母要?jiǎng)?chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會，以談心的方式表達(dá)對孩子學(xué)習(xí)的支持，以及對孩子學(xué)習(xí)能力的肯定。某些情況下，父母也要?jiǎng)?chuàng)造恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會讓孩子的負(fù)面情緒得以宣泄。
父母在檢視自己言行時(shí)還要從更深的角度反思一下，是不是自己過度焦慮了？比如文中開頭的那位母親，她主觀判斷孩子功課不用心，然后開始說教，有明顯的焦慮傾向。這種傾向讓她看不得孩子放松，看不得孩子在緊張的備考中稍作休息。
而很多存在這種“高考焦慮”的父母并沒有認(rèn)識到該問題的嚴(yán)重性，他們只是按照自己的思維邏輯去進(jìn)行判斷，以及做出行動，結(jié)果可想而知。
父母的焦慮會影響孩子的心情，進(jìn)而會直接影響孩子的備考。孩子進(jìn)入到高三年級，父母要做的應(yīng)該是尊重、接納、理解孩子，不要再用空洞的令人反感的語言去說教，如果不懂得如何給予孩子恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，保持沉默也是可取的辦法。
除焦慮外，有些家長過于粘人的表現(xiàn)也會造成家庭成員關(guān)系的緊張。
筆者曾經(jīng)就遇到過一位母親，她兒子高三的時(shí)候，她辭去工作，整天陪著兒子。生活上提供無微不至的關(guān)照倒沒什么，關(guān)鍵是她經(jīng)常對兒子的學(xué)習(xí)指手畫腳。如果兒子對她的教育方式有抵觸，她就不停地嘮叨“我拋棄所有，不全都是為了你？”、“媽媽當(dāng)年沒考取大學(xué)，很后悔，我只是希望你不能像媽媽這樣”……兒子被媽媽的話語逼得啞口無言。不過，在臨高考前一個(gè)星期，他離家出走了。媽媽痛哭流涕地強(qiáng)調(diào)自己對孩子如何如何好，孩子卻這么不懂事，但她可能不知道，孩子的心里早就埋下了“想永遠(yuǎn)離開媽媽”的種子。
這位過于粘人的媽媽不僅過于焦慮，還把孩子當(dāng)成自己實(shí)現(xiàn)夢想的“東西”，她一直在按照自己的想法改造孩子，這是很可怕的，也是非常可悲的，最終對雙方造成難以彌合的傷害。
高考對任何家庭都是一件大事，家長和孩子的心態(tài)則是決定高考成敗的關(guān)鍵。如果家長能把狀態(tài)調(diào)整到最佳，孩子就能以最佳的狀態(tài)面對高考。反之，孩子的高考備考工作就會遭遇重重阻力。明白這個(gè)道理，家長們或許就不會再為孩子類似的頂撞而困擾了。
