如何利用錯(cuò)題本提高成績（高效記錯(cuò)題方法）
2022年的高考剛剛結(jié)束，我想起了幾十年前我參加過的高考，那是一個(gè)競(jìng)爭激烈的年代，高考錄取率非常的低，千軍萬馬過獨(dú)木橋。
初高中學(xué)習(xí)是孩子處于青春期的階段，也是孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中最關(guān)鍵的六年，因?yàn)樗婕暗搅酥锌寂c高考，左養(yǎng)中學(xué)教育賴頌強(qiáng)再講孩子的學(xué)習(xí)方法和考試心里調(diào)節(jié)的直播課里，系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學(xué)習(xí)效率，提升考試時(shí)候的心理素質(zhì)，從而提升學(xué)習(xí)成績。
我學(xué)的是理科，一共有七門功課：語文、英語、政治、生物、數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)。我的智商一般，先天條件不足，雖然很勤奮，但是學(xué)習(xí)成績一直不怎么好。按照平時(shí)的成績，高考對(duì)我來說幾乎沒有希望，而我當(dāng)時(shí)已經(jīng)是高三了，已經(jīng)沒有提高成績的可能。
我的語文沒有怎么花時(shí)間，成績一直很好，這可能是興趣的原因吧。我覺得喜歡中國古典文學(xué)的人，他的語文成績都不會(huì)差。而英語花了我大量的時(shí)間，也沒有辦法提高，記憶力不太好，今天背的單詞明天就記不起來了。
我當(dāng)時(shí)把希望寄托在“數(shù)理化”（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)）上，但是始終找不到感覺，“數(shù)理化”成績一直很差，我也非常努力，大量的刷題，依然不見提高，到了后來都沒有信心。直到高三，我終于找到了方法，就是建立錯(cuò)題庫，“數(shù)理化”成績開始穩(wěn)步提升。
大教育家孔子說得好：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。如果只是做題目而不總結(jié)，就很難真正成為自己的東西，所以經(jīng)常遇到這種尷尬情況，就是難題不會(huì)做，感覺會(huì)做的卻又經(jīng)常犯錯(cuò)。其實(shí)還是我們對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠牢固。
題型萬變不離其宗，考試就是考察我們所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。很多題型是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合在一起，如果對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，我們就很容易犯錯(cuò)。
我以前只知道埋頭苦做，其實(shí)很多題目是重復(fù)的，效率太低。之前會(huì)做的題目，到后來又忘記了，我不得不重新花時(shí)間來復(fù)習(xí)。
“數(shù)理化”很多單元互相沒有連接，學(xué)了這個(gè)單元又忘記了上一個(gè)單元，明明曾經(jīng)會(huì)做的題目現(xiàn)在又不會(huì)做了。天天做題成績卻不見提高，搞得自己對(duì)“數(shù)理化”沒有興趣也沒有信心。
我發(fā)現(xiàn)，沒有總結(jié)的知識(shí)就不能真正屬于自己，自從建立錯(cuò)題庫后，學(xué)習(xí)的興趣一下子就提高了。
我的錯(cuò)題庫里的題型有：
- 不會(huì)做的；
- 雖然做對(duì)了但是沒有絕對(duì)把握的；
- 重點(diǎn)知識(shí)；
- 重復(fù)出現(xiàn)比較多的題型。
通過整理歸納，加強(qiáng)鞏固了知識(shí)點(diǎn)，就算以后把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)組合在一起，也能找到解題的思路。這就是觸類旁通，事半功倍的效果，或者說：溫故而知新。
經(jīng)過對(duì)錯(cuò)題庫的認(rèn)真總結(jié)，遇到類似的題型基本上沒有問題。這樣，我一下子豁然開朗，猶如黑暗中的一盞明燈，做題的興趣大大提高。
堅(jiān)持做錯(cuò)題庫，在半年時(shí)間左右，我的“數(shù)理化”成績便明顯得到提高，從中下游水平進(jìn)入到了上游水平。“數(shù)理化”彌補(bǔ)了拉垮的英語成績，最終高考榜上有名。
