孩子說(shuō)臟話敏感期（3歲孩子說(shuō)臟話,要如何應(yīng)對(duì)?）
生活習(xí)慣可以看出一個(gè)人的綜合素質(zhì)與動(dòng)手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個(gè)父母應(yīng)該承擔(dān)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會(huì)系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會(huì)準(zhǔn)則來(lái)去生活，將來(lái)出社會(huì)工作40年當(dāng)中，才可以更好的適應(yīng)社會(huì)。
最近一段時(shí)間，朋友一直和我吐槽，自從孩子上了三歲，開(kāi)口就是臟話，弄得她很尷尬。
這個(gè)我倒是明白，因?yàn)樯洗挝胰ニ易隹?，孩子就很不開(kāi)心，然后說(shuō)我是和她搶零食的“老巫婆”。
有句話說(shuō)得好：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，罵人的話就像利劍刺傷人心。
可是似乎孩子到了3歲左右就格外喜歡說(shuō)臟話，開(kāi)口閉口就是：“笨蛋”“豬頭”“老巫婆”。
耶魯大學(xué)的保羅·布盧姆博士說(shuō)：“這只不過(guò)是孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。一句臟話對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么特殊意義。他們以后才會(huì)逐漸了解到這些話犯了禁忌?！?/strong>
也就是說(shuō)，說(shuō)臟話是孩子必經(jīng)的人生階段之一。
一、為什么3歲左右的寶寶喜歡說(shuō)臟話？
孩子說(shuō)臟話，說(shuō)明孩子到了“詛咒敏感期”。
“詛咒敏感期”是指兒童在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的初期，在接觸到一些臟話或者帶有詛咒的話后，喜歡不分場(chǎng)合的使用，越是被制止越喜歡使用，而一旦過(guò)了這個(gè)階段又恢復(fù)正常。
俗語(yǔ)說(shuō)“3歲的孩子狗都嫌”，不僅僅是因?yàn)楹⒆釉?歲的時(shí)候叛逆，什么都愛(ài)跟你對(duì)著來(lái)，更多是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的寶寶熱衷于說(shuō)臟話！“我打你啦！”、“打死你！”
而且這些臟話具有強(qiáng)烈的傳染性，孩子只要聽(tīng)到一次，就會(huì)牢牢記住并反復(fù)使用。
尤其是當(dāng)看到家長(zhǎng)被這些話氣的跳腳，孩子就越開(kāi)心，越是阻止不要說(shuō)，孩子偏要說(shuō)。
二、孩子產(chǎn)生“詛咒敏感期”的原因
“詛咒敏感期”其實(shí)是孩子語(yǔ)言敏感期中的一個(gè)表現(xiàn)，當(dāng)孩子開(kāi)始意識(shí)到自己的語(yǔ)言具有力量，會(huì)激起別人的情緒時(shí)，孩子就會(huì)運(yùn)用這些臟話攻擊、試探別人。
所以家長(zhǎng)也很容易就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們反應(yīng)越激烈，孩子就越熱衷說(shuō)臟話。
很多家長(zhǎng)都聽(tīng)過(guò)孩子說(shuō)：“媽媽，你去死吧”類似的話，覺(jué)得有點(diǎn)傷心。其實(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子雖然熱衷說(shuō)臟話，但本身是不了解這些話所包含的意義。
在家長(zhǎng)視若洪水猛獸的“臟話”，其實(shí)只是孩子激起家長(zhǎng)情緒的道具，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只有好玩和不好玩的區(qū)別。
能激起家長(zhǎng)的憤怒，就是好玩；如果家長(zhǎng)無(wú)動(dòng)于衷，其實(shí)孩子也很容易放棄。
孩子的“臟話”其實(shí)還源于模仿，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話的孩子喜歡模仿家長(zhǎng)的口頭禪，并不知道是什么意思，只是單純的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
所以很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)臟話的時(shí)候還面帶笑容，這是因?yàn)楹⒆佑X(jué)得這是一種游戲，意識(shí)不到這件事情的嚴(yán)重性。
所以孩子到了‘“詛咒敏感期”，家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)，讓孩子正確使用語(yǔ)言的力量。
三、家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)“詛咒敏感期”孩子？
1、對(duì)孩子的臟話，不反應(yīng)過(guò)激
心理學(xué)家斯金納在研究修正人的行為的時(shí)候，提出的“消退”方式很適合指導(dǎo)孩子的行為：當(dāng)孩子開(kāi)始說(shuō)一些臟話的或者狠話的時(shí)候，我們可以直接忽略，視若平常。
一般說(shuō)來(lái)，如果不是特別在意孩子的詛咒，兩三個(gè)月后，孩子會(huì)自動(dòng)恢復(fù)正常，不再喜歡使用詛咒性的用語(yǔ)。
但如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的臟話反應(yīng)過(guò)于激烈，甚至因此而懲罰孩子，那么孩子就會(huì)覺(jué)得說(shuō)臟話很有趣，甚至把說(shuō)臟話當(dāng)初吸引父母關(guān)注力的重要手段，時(shí)不時(shí)的對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)臟話。
2、家長(zhǎng)反思自己有沒(méi)有這樣的行為
很多臟話都是孩子從家長(zhǎng)身上學(xué)來(lái)的，所以當(dāng)孩子開(kāi)始說(shuō)臟話，家長(zhǎng)要反思自己是不是帶了一個(gè)壞榜樣。
家長(zhǎng)要避免使用臟話，多用禮貌性詞匯。如果當(dāng)著孩子面說(shuō)臟話，要及時(shí)道歉，并告訴孩子說(shuō)臟話是錯(cuò)誤的。
3、創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境
孩子說(shuō)臟話，除了來(lái)自父母，也有可能來(lái)自大環(huán)境。比如孩子喜歡模仿動(dòng)畫(huà)片里面的臟話，那么家長(zhǎng)就需要控制孩子們看的動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容，盡量讓孩子們接觸到的都是正面的動(dòng)畫(huà)形象。
讓孩子遠(yuǎn)離臟話源，同時(shí)家長(zhǎng)注意言行、提高自身的修養(yǎng)、不說(shuō)臟話、對(duì)外人和氣，更要對(duì)家人和氣，為孩子創(chuàng)造文明禮貌的語(yǔ)言環(huán)境。
孩子陷入語(yǔ)言誤區(qū)不可怕，重要的是引導(dǎo)孩子走出語(yǔ)言誤區(qū)，幫助孩子度過(guò)“詛咒敏感期”，正確使用語(yǔ)言的力量。
