前面談了青春期孩子生理成長和社交環境給他們帶來的苦惱。今天繼續談談叛逆期的孩子抵觸情緒為什么那么大？
我們在探索原因的時候，總會提到“共情”和“聯接”。可是有的家長會說，我們成人的思維模式相差不多已經固定了，我認為我跟孩子說話的時候已經共情了，可為什么他們還是不領情？究竟什么是“共情”？
簡單說“共情”就是換位思考，把自己放在孩子的位置上考慮當前的問題，去感同身受他的想法和情緒，實現情緒共鳴。
舉個例子，比如看見孩子做事沒做好，或者沒達到家長期望的標準，父母可能會有好地去幫助，比如建議呀，講道理呀。可是最后發現大道理講了一堆，為什么就覺得孩子左耳朵進右耳朵出呢？
我們這樣來試想一下，當你正在做飯，你的愛人看到你把水弄灑在廚房的地上，于是對你說：“你做飯的時候能不能小心點兒？和你說過多少次了！不要把水龍頭的水放得那么大，洗菜的時候動作輕一點兒！看你，怎么這么不注意，搞得地上這么多水！……”你的反應會是什么？你一定想著：“這頓飯我不想做了，干脆餓死他算了！”
瞧！沒有人喜歡聽到讓自己感覺不舒服的話，不舒服的感受會激起人本能的保護機制，想要保護自己——你要么反抗，要么逃避。然而，這不正是我們經常對孩子說話的方式嗎？
所以，如果你是那個犯錯的孩子，你希望父母怎么對你說呢？
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