當學生升入初中后，開始進入青春期，學生的一些想法也發(fā)生了改變，對很多事情有自己的想法，偏偏這些認知不夠成熟，所以如果讓老師和家長選擇一個學生最難管教的階段，那大多數(shù)人都會選擇初中。
不過對于很多學生而言，最難忘的也是初中，因為初中生活不像小學那么幼稚，學習壓力也沒有高中那么大，每天在學校也總會發(fā)生一些新鮮有趣的事情，現(xiàn)在網(wǎng)絡上有個有趣的話題，叫“當時覺得很特別，但是現(xiàn)在回想起來很丟臉的事”，很多初中女生大概正處于這個階段。
初中女生自認為很“特別”的行為，同學卻很反感
說起初中女生自認為特別的行為，很多人在學生時代應該都有過，那就是說臟話，初中生會認為這種行為很酷，和同學交流時經(jīng)常是口吐芬芳，實際上大人偶爾說粗話可能是情緒的宣泄，但初中女生則是故意為之，會認為這樣很牛，可在其他學生和老師看來卻很不喜。
還有一種女生自帶優(yōu)越感，喜歡欺負老實的同學，打擾周圍的人學習，認為這樣的自己很與眾不同，實際上這樣自己不學還不讓別人學的行為非常讓人反感，在老師眼中這樣的學生很幼稚，根本沒有為自己的學業(yè)做打算，還影響其他學生。
還有一種初中女生不好的行為是喜歡結(jié)交外校人員，亂認親戚，這類學生總是喜歡挑戰(zhàn)學校的規(guī)章制度，和外校的男生形影不離，也喜歡參與打架等行為，在班級中也喜歡吹噓自己的“親戚”有多厲害，這行為讓周圍同學都替她尷尬，偏偏本人還沾沾自喜。
初中女生“自帶優(yōu)越感”的行為很可能造成不良后果，家長要及時教育
以上這些初中女生“自帶優(yōu)越感”的行為，實際上都是心智不成熟的表現(xiàn)，而對于這樣的行為，家長應該是早發(fā)現(xiàn)早教育的，首先來說學生有這樣的行為是注意力不集中在學習上的表現(xiàn)，整天想著如何出風頭，如何讓自己特別，不能夠安心上課，成績遲早也會下降，而且對于這樣的問題學生，老師們也不喜歡，如果老師有意忽視，只會讓學生的成績更糟糕
其次很多初中生心智尚不成熟，對于很多事情都是跟風，是非觀并沒有那么明確，有時候經(jīng)常和校外人員接觸很容易學壞，在別人的唆使下做出不可挽回的錯誤，這對學生的未來將會產(chǎn)生不良后果，所以家長要及時教育。
其實很多初中生有這樣不好的行為，都是家長的疏忽導致的，家長平時要多和學生溝通，詢問他們對待一些事的想法，以及每天在學校發(fā)生的事情，當家長的關心足夠時，學生就不會因為內(nèi)心的空虛而尋找這些事情去填補。
如果家長把學生送到寄宿制的中學，更要時刻關注學生的心理狀況，甚至保持學業(yè)都是次要的，最主要的不要讓學生染上壞習慣，家長可以通過電話多和學生溝通，讓學生感受到家的溫暖，在開放日也多和學生見面，關注學生的內(nèi)心。
中考分流在前，初中生要想考上普高要注意這些
初中生雖然年紀不大，但是三年的時間過去也要面臨殘酷的中考分流，如今網(wǎng)絡發(fā)達，初中生應該對很多事情也有一個大概的認知，那就是想要擁有怎樣的未來，如果初中生想未來想要擁有青春的大學生活，高學歷和體面的工作那就要戰(zhàn)勝中考分流，考上普高。
其實初中生想考上普高也不難，只要從初一開始就認真聽課，初中和高中不同，知識比較簡單，不需要學生成天熬夜學習才能學明白，學生只要做到認真聽課，成績就能維持在中上。
其次初中生要學會自主學習，自從雙減政策出爐后，不需要補課的初中生節(jié)假日輕松了很多，作業(yè)也減少了不少，可如果初中生就因此而放松可是會被其他學生超車的，所以即便沒有補課，初中生也要學會主動學習，主動詢問老師不會的題目，做到知識點不拖欠，不堆積，這樣才好學習新的內(nèi)容。
最后對于學習中上的初中生而言，中考的分流也決定著能上一個什么樣的高中，眾所周知重點高中的教育和升學率是更好的，想要考上這樣的高中，初中生就要多付出努力，僅僅把課本上的內(nèi)容學明白還不夠，自己可以找一些拔高的題目，多做多練才能提高成績。
今日話題：你有什么當時覺得很有優(yōu)越感，但現(xiàn)在感覺很丟臉的事嗎？
