現(xiàn)在社會發(fā)展進程快，節(jié)奏也快。小孩接收新鮮事物的能力已經(jīng)趕超了老一輩人。事物總有兩面性，網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達，信息好壞的甄別，小孩無法去有效辨別，無形之中無形地模仿了。導(dǎo)致現(xiàn)在很多小孩平時習慣吐露一些粗魯詞匯，臟話連篇，讓大人聽后也會感后背發(fā)涼，臉紅至極。
昨天下班在乘坐公交車時，看到一群看似九或十歲的小學生在公交車上聲音洪亮，相互“問候長輩”，相互吐出許多網(wǎng)絡(luò)粗魯新詞，還自以為是的稱贊，感覺好像是以此為榮。我頓時心想，要是我孩子這樣說話，直接兩巴掌過去。車里人很多，多數(shù)人也是只是搖搖頭，表示對現(xiàn)在小孩行為的不理解，和無奈感。
其實這不是個例，這種現(xiàn)象挺普遍的，不只是小孩。有的大人也是一樣的，只是把臟話美化了，把它套上了成人的外衣，讓人琢磨不透，或者刺痛入骨。
小孩這樣，責任在誰？作為成年人，如何去杜絕這種現(xiàn)象發(fā)生，讓這社會多一些暖語和贊賞，少一些諷刺和打擊，讓小孩在沒有粗語的健康環(huán)境健康成長。家庭環(huán)境是第一影響因素，俗話看小孩禮不禮貌，看家長。家長對待小孩要心平氣和，不能一味打擊或者一味討好，家庭中最好不能出現(xiàn)臟話。夫妻之間，做到相互尊重，給小孩營造溫和的家庭氛圍。學校環(huán)境是第二因素，老師在教學中，應(yīng)該把育人放在第一，傳授知識放在第二，教好學生的思想品德，使其形成健康人格。社會環(huán)境是第三因素，社會中的正能量應(yīng)該持續(xù)不斷進行宣傳，負能量的信息應(yīng)該堅決抵制。新一代的孩子需要社會的正確引導(dǎo)，作為成年人，行動起來吧。
