高二的孩子數學才考20多分，一提學數學孩子就逆反，孩子想放棄數學了，該怎么辦？
很多學生都有偏科現象，但這個孩子偏科比較嚴重，才20多分，說明他以前在數學方面的失敗比較多，形成了潛意識條件性厭學情緒，提到數學就難受，實際他也想把數學學好，但學不進去，一學數學就痛苦。但放棄了，數學占的份額太大，總分肯定會很低。
我現在調整的一個學生，也是學術偏科，抵觸、厭煩數學，課外輔導也很難有效果，實際也影響了其他科目的學習，我們采取從容易提成分數的科目開始，通過交流，調整一些不合理認知，讓他再放松的時候背記英語單詞，結果效果很好，感覺短時間內記下了很多，這是利用人在輕松愉悅的時候學習效率高的原理，繼續背記，記得越多越有信心，狀態越好。然后在一點點遷移到數學上，情緒好了，能聽進去，就會提升。
20多分，提分的空間巨大。
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