鄰居小張最近身心俱疲，她白天工作，晚上回家還要面對不聽話的孩子。兒子小舟從小是一位品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，在學(xué)校成績名列前茅，回家后貼心地幫媽媽做家務(wù)。但孩子上了初中以后，情況卻發(fā)生了變化。初二，小舟產(chǎn)生了厭學(xué)心理，還學(xué)會了抽煙、打架，多次違反學(xué)校紀(jì)律，成績一落千丈。鄰居小張心急如焚，卻也手足無措。兒子拒絕和家長溝通，一說話就帶著火藥味。
青春期孩子的自我意識增強，他們希望被父母尊重理解，也渴望得到認(rèn)可。如果父母仍然采用暴力統(tǒng)治的方式教育孩子，容易激發(fā)孩子的逆反意識，產(chǎn)生過激行為。當(dāng)孩子處于青春叛逆期，不要打罵，學(xué)會四個方法讓孩子平穩(wěn)度過叛逆期。
用尊重代替“命令”。
在家庭環(huán)境中，父母與孩子不應(yīng)該是上下級的關(guān)系，孩子更不是父母的所有物。有的父母在孩子面前總以領(lǐng)導(dǎo)的身份自居，喜歡居高臨下地給孩子下達命令：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)”“每天放學(xué)后必須馬上回家報道”……
對于孩子而言，他們希望跟父母保持平等、互相尊重的關(guān)系，特別是青春期的孩子，他們的思想日趨成熟，不喜歡被安排，討厭被壓制。被接納、被認(rèn)可、被尊重，是與青春期孩子達成溝通的前提。父母需要轉(zhuǎn)換思路，不要用自己的眼光和標(biāo)準(zhǔn)來衡量或評價孩子的行為、興趣、做事的方法。學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，嘗試走進他們的世界，與孩子擁有共同的話題，拉近親子關(guān)系，幫助孩子面對和解決青春期的困惑。
分辨孩子叛逆的原因
研究發(fā)現(xiàn)，青春期孩子的叛逆行分有下面幾種類型：沉默型的孩子不善言辭，對父母的責(zé)備左耳進右耳出，既不反抗也不回應(yīng)；暴躁型的孩子就像爆仗，父母稍有微詞，一點就著，發(fā)脾氣、頂撞父母、冷戰(zhàn)是這些孩子慣用的反抗方式；陽奉陰違型的孩子最難應(yīng)付，對于父母的要求，他們總是滿口答應(yīng)，表現(xiàn)得很順從，實則心里很有主意，我行我素。
對沉默型孩子，要多親近孩子，耐心溝通；對暴躁型孩子，不要硬碰硬，要以柔克剛；對陽奉陰違型孩子，要給孩子講通道理，以心換心。孩子叛逆的背后，是孩子不同的內(nèi)心需求，父母都要用心觀察孩子特點，了解孩子需求。
學(xué)會放手，授權(quán)給孩子。
隨著孩子的成長，父母的教育方式也應(yīng)隨之變化。放棄以往事事監(jiān)督管教的策略，學(xué)會放手，讓孩子獨立自主，學(xué)會自律和自我控制。比如以前家長規(guī)定孩子一天只能玩半個小時的手機，現(xiàn)在父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子自我管理，合理安排時間，而不是繼續(xù)高壓管理。
父母反省自我，調(diào)整溝通方式。
每個孩子都會有叛逆，父母需要接受孩子叛逆并做出改變。當(dāng)孩子對父母的要求劇烈反抗時，父母則應(yīng)該反思自我：是不是和孩子的溝通方式出現(xiàn)了問題，是不是忽略了孩子內(nèi)心的需求。父母不可再暴力統(tǒng)治孩子，要和孩子平等的溝通交流，耐心地講道理。
每位父母都會遭遇孩子叛逆期，未經(jīng)“培訓(xùn)”的父母常常會束手無策。父母要用特定的教育方法，和孩子融洽相處，與孩子一起順利地度過這個特殊階段。
