在韓國綜藝《超人回來了》中，有這樣一幕：
4歲的威廉，早餐吃面包時，爸爸囑咐他涂果醬到面包上，他立即反駁：“不！”爸爸干脆正話反說：威廉，你不要幫我涂果醬。威廉反倒自己涂起來了。
緊接著，威廉上完廁所不關燈，爸爸看見后教訓，他堅定地回：就不關燈。爸爸只好無奈地說：上完廁所不要關燈！結果威廉毫不猶豫地走過來，啪的一下，把燈關了。
許多孩子也和威廉一樣，什么和父母都對著干，要他做什么偏不做，不要他做什么偏做，叛逆到令父母頭疼。
我們發現，孩子叛逆，最容易傷害經常在身邊照顧他的人。不高興會說出“不要媽媽”，生氣起來會拳打腳踢媽媽，一不順他的意，就大哭大鬧糾纏媽媽。
楊照在《我想遇見你的人生》書中說，做父母的一個責任，就是不能寵壞孩子。怎么寵貓都可以，因為它不會害人。寵壞孩子，會害自己也害別人。
所以，當孩子叛逆到一定程度，父母該教育就得教育，不能明知這樣做不好還任由孩子繼續下去。
那么該如何解決？首先得追本溯源，孩子為什么叛逆？
原因有2方面：一方面在于孩子獨立意識覺醒，想要像成年人一樣，按照自己想要的方式去生活，不需要父母。而另一方面孩子又依賴大人，渴望需要父母的關愛。二者造成了矛盾，引發孩子的叛逆。
也就是說，叛逆的孩子是成長過程的必經之路。它是在告訴父母：別再像小時候那樣“吃喝拉撒”全管著我了，我需要更多獨立自由的空間成長！
對此，北京精神衛生博士、心理學教授、兒童心理研究學者汪冰提議：
第1，讓孩子有一定的選擇權利。
父母需要放掉部分安排權利，給孩子自由選擇權，即順應孩子獨立意識的發展，同時也讓他有“主人公”意識。
這樣做的好處在于，不但可以提高孩子做事情的熱情，做自己喜歡做的事；還會使孩子產生“這是我選擇的，我要為自己的選擇負責”的意識。
第2，讓孩子明確知道不能做什么事。
父母明白地告訴孩子：你不能做什么事。比如不能喝爸爸的酒、不能在馬桶上畫畫、不能生氣就打媽媽等，根據具體事情，指正孩子錯誤。
當然孩子在氣頭上說教是無用的。父母最好不打不罵不吼，靜靜地陪在身邊，等孩子冷靜下來，再溫和輕聲說教。
第3，多和孩子溝通了解孩子內心的想法和需要。
孩子一叛逆，父母先別急著給孩子下“判決書”，先聽聽孩子的內心想法。也許是孩子發揮想象力，干了這么件大人看起來是搞破壞的事；也許是想做件事，但是力量不足結果弄巧成拙了。等等。
如果孩子不愿意說，父母可以和孩子共同做一件事，打開孩子的話匣子，去了解孩子的內心想法和需要。你可能會發現自己太不了解孩子了。
當然，每一位父母都希望孩子：真誠、善良、誠實、勇敢、自信、禮貌等，讓孩子成長得越來越好。那么，在孩子叛逆時期，父母的教育至關重要。
除了以上3種方法，再分享一套適合0-6歲兒童情緒管理和性格培養的繪本，父母有空可以讓孩子閱讀，或者睡前讀給孩子聽，幫助孩子管理情緒，培養出好性格。
