2到3歲孩子的叛逆期（2歲到3歲叛逆期）
青春叛逆期的孩子，他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細(xì)的講解，面對(duì)青春叛逆期的孩子，家長(zhǎng)如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè)，陪伴孩子順利度過(guò)青春期，這是每一個(gè)家長(zhǎng)必學(xué)的課題，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
早上送小寶去幼兒園，到大門口的時(shí)候，一個(gè)男孩子正在哭鬧著不進(jìn)去。其實(shí)馬上就要放暑假了，孩子哭哭鬧鬧不進(jìn)幼兒園的情況也幾乎已經(jīng)沒(méi)有了。
所以這個(gè)時(shí)候的哭鬧一定是有原因的，除卻孩子自身的不舒服外，可能還有其他各種方面的原因。
但是這個(gè)小男孩的家長(zhǎng)只是在大門口不斷地推著小男孩往里面送，一邊推，一邊“威脅”：“你再鬧，晚上我也不來(lái)接你了。就讓你住幼兒園好了。”
果不其然，家長(zhǎng)的話音剛落，小男孩哭得更兇了，緊緊地抱著家長(zhǎng)的腿，一點(diǎn)兒也不松開(kāi)。
唉，真的是“適得其反”的做法啊！
1、孩子不愿意去幼兒園
如果孩子是在剛開(kāi)學(xué)不愿意去幼兒園，可能會(huì)有諸多的個(gè)人因素，需要父母加以耐心。
如果孩子是在學(xué)期中或?qū)W期末不愿意去幼兒園，那么家長(zhǎng)就需要警惕起來(lái)，認(rèn)真地幫助孩子排查原因，不可掉以輕心。
比如在幼兒園里受到什么委屈了，這種委屈可能是孩子的敏感，也可能是來(lái)自小朋友的排斥或者老師的一時(shí)不察等各種緣故。
父母要及時(shí)和老師溝通，了解孩子在幼兒園的情況，或者尋求老師的幫助，請(qǐng)老師在集體環(huán)境中對(duì)孩子加以認(rèn)可，這樣才會(huì)是一個(gè)良性的循環(huán)。
2、孩子獨(dú)立性差，離不開(kāi)父母
現(xiàn)在有一個(gè)詞很流行“媽寶男”，說(shuō)的是那種長(zhǎng)大了還依舊處處以媽媽為核心的男孩子。
其實(shí)，媽寶男不是一蹴而就的，也不是一天兩天形成的，更不是和媽媽關(guān)系好就是媽寶男（這個(gè)概念千萬(wàn)不要混淆）。
孩子在2歲之前正是對(duì)父母的依戀期，這個(gè)時(shí)候父母就要?jiǎng)邮珠_(kāi)始培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性和獨(dú)立能力，讓孩子參與到各種遇到的事情中，適當(dāng)?shù)膸兔Α⑦m當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)自己。
而父母則要多多鼓勵(lì)孩子自己去做一些力所能及的事情，通過(guò)孩子一次次的成功，建立他們的自信心。
有了自信，孩子對(duì)于獨(dú)立去完成一件事情，就會(huì)勇氣十足、沖勁兒滿滿！
3、孩子太倔強(qiáng)、一根筋到底
很多孩子在3歲左右的時(shí)候，會(huì)有這么一段“叛逆期”，非常堅(jiān)定地認(rèn)可自己的行為，一根筋到底，即便是錯(cuò)誤的，也絕不會(huì)因?yàn)楦改傅膭窀娑艞墶Ｈ羰鞘×耍€常常會(huì)鬧別扭、發(fā)脾氣。
這時(shí)就需要父母先弄清楚孩子出現(xiàn)這種狀態(tài)的原因。
若是明知故犯，故意為之，那么父母就不能姑息，甚至適當(dāng)給孩子一些懲罰，讓他明白錯(cuò)誤的就是錯(cuò)誤的，明知故犯是不被原諒的，但是處理事情的過(guò)程不要簡(jiǎn)單粗暴。動(dòng)之以情、曉之以理，再加上適度懲戒，這樣的組合就蠻好。
若是無(wú)意犯錯(cuò)，經(jīng)驗(yàn)不足，那么父母要及時(shí)為孩子講清楚道理，是非曲直孩子心中是有數(shù)的。只是他們?cè)诓粩嗟叵胍囂綖槿烁改傅陌莸拙€罷了。父母教給孩子處理這類問(wèn)題的方法和思路，幫助孩子從容面對(duì)就好。
另外，在孩子的成長(zhǎng)中，父母最不可忽視的就是他們的自尊心。千萬(wàn)別以為孩子小什么都不知道，其實(shí)他們的自尊心正是源自于父母的尊重和愛(ài)。即便是孩子犯錯(cuò)了，父母在批評(píng)、懲戒中也要清楚，就事論事，而不能就事論人，更不要傷及孩子本就敏感、脆弱的自尊。
3歲左右的孩子，正處在人生的第一個(gè)叛逆期，對(duì)于他們的種種行為，父母既不能姑息，也不要大驚小怪。從容、冷靜面對(duì)才是最睿智的選擇。
作為父母心中要清楚，孩子的成長(zhǎng)本就是不斷犯錯(cuò)、不斷修正、不斷重復(fù)上一次的錯(cuò)誤，再一次地修正的過(guò)程。在一次次的犯錯(cuò)與修正中，孩子才得以錘煉，得以改變，得以進(jìn)步。
家長(zhǎng)切勿急功近利，也不要因?yàn)楹⒆拥囊淮尾缓茫蛘叽未尾缓茫屪约弘S時(shí)處于緊張崩潰的邊緣。
事實(shí)上，父母的崩潰才是孩子擺爛的理由和根源。這世界上，任誰(shuí)都可以放棄你的孩子，唯獨(dú)你不敢輕易嘗試，也不能如此啊！
