周末帶娃去商場逛街，兒童游樂場門口遇到一對”纏斗”的母子。兒子想要進游樂場玩，媽媽不肯。蹲下來跟他說理由：我們馬上要回家了，你玩十分鐘也是200塊，下次再玩吧！
小男孩繼續哭喊著：“我要玩！”
媽媽有點不耐煩：走不走，你不走我走了啊！
矛盾升級，小男孩開始滿地打滾了。
我停下腳步，想看看這位媽媽如何處理，她的兒子跟鏘寶差不多都是3歲。都到了說不聽打不怕的年紀，一門心思和媽媽作對。秉著不能體罰總體精神，我試過了各種方法，都不那么有效，但又不能讓孩子這樣”無法無天”的長大啊。如果你跟我有一樣的困擾，不妨一起看看這位媽媽怎么做。
給他個眼神自己體會
之間這位媽媽，停止了解釋也不再催促兒子起來，而是堅定地說：”今天不去游樂場。”隨后就蹲在孩子面前，我站的不那么近，卻正對著媽媽的眼神。這位媽媽簡直氣場兩米八，不說話就盯著這個孩子看。漸漸地男孩子的哭聲平息了，媽媽拍了拍他，眼神變得柔和了點說：“你能答應真是太棒了，走我們回家。”
在旁邊的我簡直驚呆了，這是什么”魔法”，不動一根手指頭，不用喊道嗓子疼？也不用氣得七竅生煙最后克制不住往娃的屁股上踹兩腳？難道這就是傳說中的“眼神殺？”
我心存疑惑，直到有一天在一本書上讀到，對于2-3歲不能控制自己的情緒的叛逆期孩子而言“非語言信號”或許更有效。
為什么孩子這么”倔”
并非每一個孩子都需要媽媽運用”眼神殺”，即便2、3歲是寶寶自我意識發展的一個小高峰，大部分孩子都會變得比之前更”叛逆”，但是有一部分孩子好像顯得格外”不聽話。”恰好鏘寶和那位媽媽的兒子，都是這種”倔”孩子。
當今的心理學研究已經表明，嬰兒從出生那一刻起就帶著不同的氣質類型，有的比較安靜，有的比較沖動。而這些倔孩子，就是比較沖動的類型。
《這樣和孩子定規矩》中作者寫道：易沖動的孩子需要不斷在不同的后果中錘煉，最終才能學會控制情緒。
這些孩子活力滿滿，但是也更容易被情緒左右。在文章開頭的例子中，兒子一門心思想著要去游樂場玩，媽媽的拒絕讓他失望憤怒，已經被情緒淹沒，那些理由根本沒有聽進去；媽媽的威脅會進一步激發他的”戰斗-逃跑”反應，滾在地上哇哇大哭。
如果你的孩子也是這樣的類型，不妨跟著一起學學，如何用”眼神殺”解決這個易燃易爆的“小炸彈”。
三步學會”眼神殺”
雖然看起來，讓孩子平靜下來的秘訣只是盯著他看。然而如果沒有鋪墊，盯到眼睛酸疼，也不可能對孩子產生效果。更何況我們的目標也不只是讓他在當下安靜下來，還需要讓孩子內心接受規則。為了達到這個效果，媽媽們需要學學下面三步。
第一步：重申規矩，簡單直接
時間已經到了晚上八點四十，鏘狗還在玩具堆里玩。我和顏悅色地對他說：”來，寶寶，我們把玩具收拾起來，馬上要到睡覺時間啦！”鏘寶不為所動，繼續玩著小汽車。
在平時，我可能會走開，先去給他放洗澡水，再回來讓他停下來。然而時間一長，孩子就知道：你只是說說而已。于是這天，我沒有走開，而是蹲下來，抓著他的肩膀，眼睛盯著他，一字一句地說：“把玩具收拾起來。”奇跡發生了鏘寶開始動手收拾玩具。
如果我們要求孩子做什么，或者不做什么，記得要確保他已經聽到了，可理解，并且明白你是認真的。所以指令要清晰明確，對于2歲多的孩子而言，尤其還要簡單。“收拾”這個詞可以替換為“把小汽車放在盒子里。”
第二步：如果不做：盯著他
有時候，你跟孩子說完規則，他未必會馬上遵守，而是像往常那樣等著你走開。所以建議媽媽們，跟孩子講解完要做的事情后。站在原地，表情嚴肅的看20秒左右再走開。這是因為，我們的肢體動作、眼神和語氣這些”非語言動作”，比起說話的內容更容易讓孩子接受。
第三步：鼓勵正向行為
當孩子按照我們制定的規則完成某個行動，或者答應暫時不買玩具不去游樂場。爸爸媽媽要做的不是說：“早知道需要做，當時何必要鬧。”而是應該用積極的態度反饋孩子的行為。這在心理學上被稱為“正向激勵”。
如果控制情緒，按照規則行事和父母的夸獎，這兩件事兒能夠經常發生，就會幫助孩子建立這種行為模式，讓他逐漸學會情緒控制和遵守規則。
