管教孩子，是一件令人頭疼的事情，費時費力。但是，有的時候家長管教孩子，已經(jīng)很用心了，孩子卻越來越不聽話，這究竟是什么原因呢？
朋友家的孩子，今年三歲，正是對周圍世界充滿探索欲的時候。所以，朋友管教起來，也是格外費心的。比如，對孩子下一些禁止的命令，某些地方不能去、某些事情不能做等等，但是孩子越管越不聽話。像春節(jié)期間，朋友購置了一批食材在廚房，因為擔心孩子亂摸、亂碰，所以告訴孩子遠離廚房。可是，孩子偏偏不聽，有一天趁著朋友出門丟垃圾，跑到廚房亂扔一通，氣得朋友頭疼……
你越管，孩子越不聽話，危害大
做家長真的很不容易，既要操持家務，又要工作養(yǎng)家，還要頂著壓力帶娃。可是，你對娃進行苦口婆心的教育，他一點聽不進去，還變本加厲地胡鬧，越管他越不聽話。
孩子不服管教，你說無數(shù)遍，他錯誤還是照犯。這種情況頻繁出現(xiàn)，一來浪費了家長的時間，損耗了家長的精力，讓家長的情緒變得暴躁、易怒；二來，對孩子來說，他拒絕父母的教育，也容易走彎路，或者受到傷害，非常的不劃算。
什么原因讓孩子不服管教，不讓干偏干？
說來奇怪，孩子小小年紀，生活閱歷缺乏，對“無所不知”的家長，應該言聽計從才是。可是，為什么他們硬著頭皮，非要跟家長對著干呢？
①受“禁果效應”影響，家長越禁止，對孩子越有吸引力
家長用經(jīng)驗告訴孩子，某件事情不能做，是好心好意地提醒孩子，有危險或者沒有價值，希望孩子少走彎路。但是，有一個有趣的效應，就是“禁果效應”，被禁止的東西，因為不確定性、未知性，反而充滿誘惑力，刺激人“想要”。
比如，家長告訴孩子“廚房不能進”，可能孩子原本也沒想要進廚房，但是因為家長的提醒，他就想要進去看看，究竟有什么，好不好玩。所以，家長越管教，孩子越要干，非常不聽話。
②家長錯誤的教育方式，引起孩子的叛逆情緒
隨著孩子長大，在面對很多事情的時候，他都有自己的主意。家長需要做的就是，根據(jù)孩子成長的不同階段，采用不同的教育方法，在尊重孩子的基礎上，正確地教育孩子。但是，有的家長是急脾氣，或者小看孩子，教育孩子時，是居高臨下的態(tài)度，引起孩子的叛逆情緒，越管教，他越不聽話。
之前，我看了一期韓國的親子綜藝節(jié)目，里面的一位爸爸在倆孩子打架的時候，不由分說地偏袒妹妹，委屈了姐姐，結(jié)果引起姐姐的叛逆情緒，讓事情變得更糟糕。直到媽媽加入后，理清事情的前因后果，耐心地教育孩子，倆孩子才乖乖聽話，恢復平靜。
③家長的管教沒有原則和底線，對孩子缺乏震懾力
家長管教孩子，不能口頭上輕飄飄地說兩句就行了，還要對孩子設立原則和底線。比如，河邊危險，不能離得太近。家長不光要說，還要設立原則和底線，如果孩子觸犯了，要接受什么懲罰，最好對孩子起到震懾的作用。否則，孩子可能不會認為這件事情有多危險，做了以后有啥問題，家長的管教就失效了。
管教孩子，孩子也能乖乖聽話的方法
孩子不服管教，一定程度上說明了家長的教育方式出現(xiàn)了問題。所以，家長不要一味責怪孩子，最好反思、總結(jié)方法，怎么做才能更好地教育孩子：
①尊重孩子的感受，戒掉情緒化管理。家長管教孩子，要注意孩子的感受，用冷靜的態(tài)度，給孩子講道理，小心激起孩子的逆反情緒。家長好好跟孩子溝通，孩子聽得下去，家長的管教就成功了一大半。
②給孩子樹立規(guī)矩，制定好獎懲措施。管教孩子，光靠嘴巴也是不行的，還要設立好規(guī)矩。比如，有些事情家長說不能做，一旦孩子做了，就要接受懲罰，孩子在違背家長的要求前，也會反復思量，自己觸犯底線的代價。
③少用禁止性的負面語言，給孩子積極的教育。有的時候，你說“不要”，強調(diào)了負面結(jié)果，可能推動孩子去做。所以，建議家長少使用禁止性的語言。比如，“不讓孩子去廚房玩”，可以用“多在客廳玩”代替，給孩子積極的感受。
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