小明9歲，爸爸在家接到一名家長電話，說小明在小飯桌偷吃老師東西還誣陷自己的一年級的女兒，并教導女兒寫一些粗魯的語言。指責小明爸爸教育不嚴……爸爸問其原因，小明低頭不語～
通過此事件分析：對于孩子偷拿別人的東西，我們家長要嚴肅告訴孩子這樣是不對的，別人的東西再好，也不能拿回來據為己有。這種行為是堅決制止的。更重要的是，拿別人的東西，知錯就改，給人還回去，而不是撒謊隱瞞誣陷別人。
那孩子偷別人東西后，還撒謊 ，我們家長該怎么做呢？
1承擔責任，積極認錯
孩子拿人家的東西，就要敢于承擔責任。自己犯的錯，自己去面對。拿什么東西，還回去。如果已經用了，那就照價賠償。這是最基本的。
我們要讓孩子明白，做錯事情，是需要承擔后果的。在孩子未成年的時候，我們家長也要負責。
孩子之所以拿別人的東西，是孩子自己喜歡也想擁有，而撒謊就是怕家長讓還回去。
拿東西本身就不對，還撒謊就錯上加錯。要讓孩子知錯就改，以后不要撒謊。
2家長處事的態度要堅定
我們家長的態度，決定孩子以后的行為。
我們家長態度要堅定，明確這樣的行為很不好。孩子意識到自己犯錯誤的嚴重性，保證以后不要犯此類錯誤。
為什么說我們家長的態度很重要呢？
講個?故事，這個故事很多人小時候也聽過:
“小時偷針，長大偷金”。有兩戶人家，各自有一個聰明的兒子。這兩個孩子年紀相仿，成天在一起玩耍。一天貨郎挑著貨擔來賣貨，好多人都圍上去，去挑選自己需要的物品。這兩個小孩也去了。
他們看見貨郎的箱子上放著一包針，而貨郎正在給大人講其他的物品，兩人心照不宣地拿走了這包針?；丶衣飞蟽扇税厌樂至?，各自拿回家了。
回家后，一位男孩高興地給媽媽看，自己拿回這么多針，媽媽問這針哪來的？孩子看著媽媽很生氣，就說是撿來的。媽媽還是不相信，從哪能撿來這么多一樣大小的針？
在媽媽的追問下，孩子只好如實回答這針是偷來的。媽媽拿著針，擰著孩子的耳朵，去找貨郎賠禮道歉去了。媽媽告訴孩子，不能偷，更不能撒謊。
從那以后這個孩子就發奮讀書，做個好孩子。
而另外一位媽媽見到孩子拿回來的針，很高興。也問孩子這針哪來的，孩子說撿來的。媽媽說孩子真懂事，還知道撿回來給媽媽用。媽媽還給孩子做了一頓好吃的。
孩子得到了媽媽的表揚，獎勵后，越來越喜歡從外面給家里拿東西了。每次回來撒謊各種理由，而媽媽呢每次都是贊賞孩子。
兩個孩子逐漸長大成人，第一個孩子當上了一名法官，而第二個孩子卻因為偷盜入獄。兩個孩子小時候的一個舉動，讓他們走上了兩種不同的人生。
為什么兩個孩子走向兩種不同的人生呢？兩位媽媽的教育方式起到了決定性的作用。也就是說我們家長的態度很重要，決定孩子的人生方向。
古語有云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，我們家長教導孩子要從小做正確的事。
3.我們家長自我反思，通過行為看本質，我們孩子在出現這一系列問題的背后是否是家庭教育的人缺失？與孩子溝通的缺失？從開始發現小錯誤及時糾正是否可以避免以后更大事情的發生？通過孩子的錯誤，我們也要及時的人糾正自己的育兒方式。
在孩子成長中，總會遇到各種問題，我們家長和孩子一起面對，育兒育己，孩子成長中，我們家長也在成長中，學會解決各種問題，讓孩子快樂健康成長，迎接挑戰，面對困難，做一個積極向上的孩子。
犯錯不要緊，重要的是知錯就改。
