童話故事和寓言故事，有什么區別，為什么
文/@成長新視點
在童年時代，每個人都會看童話故事和寓言故事的書，也是伴隨我們成長的好伙伴。這兩種故事書，讓我們認識了世界上的真善美、丑惡假，學會了明白事理，懂得了一些做人的道理。
童話故事和寓言故事，是兩種風格完全不同的故事書，主要表現在概念來源、篇幅長短、題材特點、情節結構、創作手法和讀者對象等六個方面。
一、概念來源。
1.童話，是帶有濃厚幻想色彩的虛構故事，多為文人所創作。幻想，是童話的基本特征，是童話的核心，也是童話的靈魂。如《田螺姑娘》和《神筆馬良》。
2.寓言，是含有勸喻諷刺意味的民間故事，多來自民間傳說。寓，為寄托之意，是借助于某種故事形式，表達作者的創作意圖。如《邯鄲學步》。
二、篇幅長短。
1.童話，篇幅較長，故事完整，情節豐富，一般都有數千字。如《皇帝的新裝》和《蠶和螞蟻》。
2.寓言，篇幅短小，情節簡單，語言簡練，通常只有幾十、數百字。如《塞翁失馬》和《黔驢技窮》。
三、題材特點。
1.童話，多表現幻想世界，充滿幻想色彩，想象豐富、幻想奇特，抒情說理、寓教于樂，突出形象性，注重趣味性，講究可讀性。從風霜雨雪到日月星辰，從花草石木到鳥獸蟲魚，對大自然的一切事物，都可以人格化，賦予其生命，以物擬人、妙趣橫生。如《漁夫的故事》和《寶葫蘆的秘密》。
2.寓言，多來自現實生活，表現為借題發揮，由此及彼、托古諷今、小中見大，蘊含哲理性，突出諷刺性，注重實用性，善于啟發性。多反映人們對生活的看法、社會現象的批評及某種人群的諷刺。雖有虛構，但為社會現象的高度提煉、概括，較易為人接受。如《揠苗助長》、《自相矛盾》和《刻舟求劍》。
四、情節結構。
1.童話，情節曲折，在故事情節安排和人物形象塑造上，有較高要求。童話，重在刻畫人物形象，歌頌美德，教育意義往往蘊含于故事之中，不直接點出。
2.寓言，情節直白，一般沒有完整的故事情節，也不要求塑造性格鮮明的擬人化形象。寓言，重在內含的諷喻和教訓，有的在開頭或結尾就直截了當地說出告誡的意思。
五、創作手法。
1.童話，常對自然物采用擬人化描寫，賦予無生命的東西以生命。童話中的形象，是從生活中而來，不是實際存在，但它具有一定的象征性和極大的夸張性。
2.寓言，主人公可以是人，或是擬人化的生物、非生物。常運用夸張、擬人和虛構等表現手法，將動物或其他自然物擬人化。
六、讀者對象。
1.童話，讀者對象是少年兒童。
2.寓言，讀者對象不局限于兒童，不少是專為成年人而寫。
