原題呈現
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
請整體把握漫畫的內容和寓意，寫一篇文章結合現實生活，談談你的認識和思考。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
【寫作指導】
本作文題由三部分組成，分別為漫畫、引導語和寫作要求。漫畫是反映家庭教育問題。注意漫畫中的文字“似虐之愛”“似愛之虐”，“虐”與“愛”位置的變化，反映了“愛”的方式與結果的關系，表現了什么才是真正的愛，令人深思。
從父母即教育者的角度思考漫畫的寓意，“似虐之愛”漫畫，父母不被孩子的哭鬧綁架，從孩子維護健康成長出發，不讓孩子吃不健康食品，實是對孩子的愛。“似愛之虐”漫畫，孩子小小年紀，父母卻讓孩子喝酒，看似寵愛，實是“虐愛”。據此，可以有“不放縱受教育者”“著眼于受教育者的健康成長”“放眼未來，這才是真正的愛”“不以愛為名，傷害孩子的成長”“勿以惡小而為之，為孩子發展埋下隱患”等立意。
也可從受教育者的角度思考問題，受教育者要有辨別是與非的能力并付諸行動。
無論是教育者還是受教育者，其思想和行動都受到社會的影響，所以還可從社會角度思考問題并立意。判卷老師可根據以上立意角度，結合答案提供的“參考立意”，對考生作文進行評判。
漫畫本身有鮮明的思辨色彩，結合引導語“結合現實生活”等，作文要有思辨色彩，有鮮明的對象感，與高中生的學習、生活契合，在基礎等級和發展等級上表現突出者，可得55分以上甚至滿分。考慮考場的時間有限，如果表達優秀，在其中某個方面稍有瑕疵，也可以打50分以上。
【下水范文】
虐愛之行一時美，愛植于心終身益
文/流川楓
成長不乏良藥苦口，生活不缺甜蜜陷阱。現實坑爹的孩童不在少數，但好心卻坑娃的父母也是熙攘如云，這世間的“愛”與“虐”恰似霧里看花，讓人迷惑卻終歸于清醒：愛始終在心中。
似愛之虐一時美，美于口腹之間，卻可能造就一個酗酒青年；似虐之愛植于心，拒絕的不單是口舌之欲，還有邋遢隨便的生活習慣。
所謂虐愛者，不合時宜，不顧影響，我們要辨明：最好的未必是最好的。
《周易》有言：“凡益之道，與時偕行。”父母總會拿他們認為最好的給我們，但這些未必真的對我們有益。早有李雙江之子犯罪，后有張國立之子涉毒，更有李剛之子放肆叫囂，他們的父母拿最多的金錢填充孩子的生活，卻忽略了最基本的管教與約束，最終將兒女送至監牢。這是百分百的虐，都是掛著閃閃的“愛”字的外衣。
所謂真愛者，不發乎言，不表于行，我們須體悟：不好的未必就是不好的。
《舊唐書》載：“但立直標，終無曲影。”父母愛子，則為之計深遠，不形于表面，不止于言語。錢基伯嚴格管教錢仲書，豐子愷樂心培養子女成為“小大人”。德潤人心，相沿成俗，這樣的父母將真愛根植于心，用心去培育自己的子女，也許不是物質上的傾其所有，卻一定是精神關照的百分百。
所有虐與愛，便是成長，便是生活，我們會明白：似虐之愛有苦心，似愛之虐含善意。
“苦澀的沙刺動臉龐的感覺，像父親的責罵，母親的哭泣永遠難忘記。”鄭智化在《水手》中這樣吟唱，成長終歸是我們自己的事情，當我們能辨是非，當我們能知善惡，我們便要為自己的成長負責。如谷愛凌一樣認真生活，如蘇炳添一樣堅毅勇敢，如黃文秀一樣懂得舍得。父母一代有他們的局限與不易，新的生活需要我們親手去創造。
杖打和責備，能增加智慧；放縱的兒女，令父母羞愧。愛與虐往往一線之差，但結果卻會天差地別，多一份思考，多一份關照，把虐愛變成真愛，讓真愛流滿人間。
這正是：天下父母心本善，受愛受虐需明辨。
