初四孩子耍賴不上學
作為一個初四的孩子，小明一直是一個勤奮努力的學生，但是最近他似乎開始有些抵觸上學。每天早上起床，小明總是很難適應學校的生活，而且他會試圖各種方法來逃避上學。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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最初，小明的家人和老師試圖找出他為什么不上學，但是小明總是能夠找到各種借口來推遲上學的時間。有時候他會說頭疼，有時候他會說家里出了什么事情，有時候他會說他想在家里休息一天。
小明的行為讓家人和老師感到困惑，他們不知道該怎么辦才能讓他適應學校的生活。最終，他們決定給小明一個機會，讓他自己學會面對這個問題。
家人和老師開始給他施加壓力，告訴他上學的重要性和好處，并且嘗試與他進行正面溝通，讓他意識到上學的必要性。他們也開始調整自己的期望，不再像以前那樣期望他成為一個天才學生，而是期望他成為一個正常學生，能夠完成學校的任務。
經過一段時間的努力，小明開始逐漸適應學校的生活，他開始認真聽課，也開始完成作業。他發現自己開始對學校的事情產生了興趣，也開始意識到自己的重要性。
最終，小明成功度過了這個適應期，他開始成為一個正常學生，并且努力學習。家人和老師也為他感到驕傲，他們意識到讓他自己面對這個問題是最好的選擇。
